Desde una perspectiva psicopedagógica, y en base a investigaciones sobre el desarrollo de las nociones aritméticas de número, cantidad y operaciones simples, les presento una secuencia de ejercicios que favorecen la construcción del pensamiento lógico-matemático. Estos ejercicios permiten una aproximación progresiva y estructurada a los conceptos matemáticos fundamentales de número y cantidaad. Una vez consolidados, es recomendable diversificar y combinar las consignas para fortalecer la flexibilidad cognitiva y favorecer la generalización del conocimiento.