¿Trabajamos la discriminación de los fonemas? A través de este material lo podemos hacer de manera manipulativa o interactiva. 

Por ello, en el documento podrás encontrar los diferentes llaveros asociados a los fonemas, listos para imprimir a color y una cara, plastificar y anillar. En cada tarjeta puedes encontrar un total de cuatro elementos gráficos, donde tres de ellos contienen el fonema trabajado y el restante no; esa sería la palabra intrusa y, por tanto, la que tendríamos que rodear. 

En la presentación tenéis el mismo contenido, pero con la opción de proyectarlo y convertir la actividad en una dinámica grupal. Es recomendable usar el enlace para acceder a la presentación, pues esas diapositivas contienen movimiento y sonido y puede resultar más motivante. También os lo comparto en formato vídeo. 

Tenéis también otro documento gratuito en mi perfil con esta misma temática en la que se refuerzan los fonemas /M/, /P/, /T/ y /S/.