M’agradaria compartir amb vosaltres una estratègia que utilitzo a l’aula anomenada “l’estratègia de l’ascensor”. Aquesta tècnica és molt útil per treballar i jugar amb la numeració i el càlcul, i així gaudir de les matemàtiques.
Cada unitat s’associa a un color, i creem columnes numèriques que fan que l’aprenentatge sigui visual i dinàmic. Quan els infants volen sumar 10, criden a l’ascensor i baixen un pis; en canvi, si volen restar 10, criden a l’ascensor i pugen un pis. D’aquesta manera, van pujant i baixant pisos per resoldre petits enigmes, descobrint així la màgia del càlcul i la numeració d’una manera divertida i interactiva.

Material que s’inclou: targetes de l’1 al 50, targetes específiques per cridar a l’ascensor i dues propostes escrites per treballar aquesta estratègia.