Este material de enseñanza tiene como objetivo reconocer a mujeres científicas importantes mientras se desarrollan habilidades de resolución de problemas y pensamiento crítico.

• 18 laberintos con imágenes de mujeres científicas.
• Versiones en inglés y español: Ideal para practicar habilidades bilingües.
• Instrucciones de impresión y uso en el aula. 

Con el material conseguiréis:

• Favorecer las funciones ejecutivas, la resolución de problemas, la exploración, el pensamiento lógico, las habilidades viso-espaciales, la coordinación psicomotriz, el análisis crítico y la creatividad.
• Conocer a mujeres científicas importantes que han contribuido a desarrollar la ciencia y mejorar la vida.
• Fomentar vocaciones STEM en las niñas.
  

Ideal para celebrar las efemérides:

• 11 febrero: Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.
• 8 marzo: Día Internacional de la Mujer.

Actividades complementarias para primaria:

1. Discusión en Clase

Reúne al estudiantado en un círculo después de completar los laberintos. Pregunta qué aprendieron sobre cada científica. Fomenta una discusión abierta acerca de las contribuciones de estas mujeres a la ciencia.

• Objetivo: Conectar el contenido con el mundo real.
• Paso 1: Pregunta al alumnado cuál fue su científica favorita y por qué.
• Paso 2: Comparte datos interesantes sobre cada científica.
• Paso 3: Anima a comparar los logros de estas mujeres con los desafíos actuales en la ciencia.

2. Método de Rompecabezas

Divide al grupo en pequeños equipos. Asigna a cada equipo un laberinto diferente para investigar más sobre la científica correspondiente. Luego, cada grupo presenta lo aprendido al resto de la clase.

• Objetivo: Fomentar el trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo.
• Paso 1: Asigna un laberinto a cada equipo.
• Paso 2: Da tiempo para que investiguen más sobre su científica.
• Paso 3: Organiza presentaciones para compartir los aprendizajes.

3. Integrar con el Conocimiento Previo

Pide a los/las estudiantes que piensen en otras científicas o inventoras que conozcan. Hagan una lluvia de ideas para ver cómo sus conocimientos se relacionan con lo aprendido en los laberintos.

• Objetivo: Activar conocimientos previos y conexiones.
• Paso 1: Realiza una lluvia de ideas sobre mujeres en la ciencia al inicio de la clase.
• Paso 2: Completen los laberintos.
• Paso 3: Reflexiona sobre cualquier nueva información en comparación con la lluvia de ideas inicial.

4. Visualización Creativa

Después de completar los laberintos, pide a los estudiantes que dibujen o creen una carta de reconocimiento para su científica favorita, imaginando cómo sus descubrimientos impactan en nuestra vida diaria.

• Objetivo: Fomentar la creatividad y personalización del aprendizaje.
• Paso 1: Completa los laberintos.
• Paso 2: Proporciona materiales de arte para que creen sus cartas de reconocimiento.
• Paso 3: Expone los trabajos en la clase o en un tablón.

5. Repetición y Memorización

Usa los laberintos para reforzar el contenido al final del tema. Deja que el alumnado trabajen en ellos en múltiples ocasiones, ayudándolos a reforzar la memoria sobre cada científica.

• Objetivo: Fortalecer la memoria y el conocimiento.
• Paso 1: Al inicio y al final del tema, deja al alumnado trabajar en los laberintos.
• Paso 2: Recuerda repasar regularmente los nombres y logros de cada científica.
• Paso 3: Elogia el esfuerzo y la progresión en el reconocimiento de cada figura científica.

Si usáis mi enlace de invitación conseguiréis 3€ de crédito: eduki.com/es/registrate?rc=IEBA5143E

Espero que os guste y que me lo hagáis saber valorándolo de forma positiva tras su descarga, para animarme a seguir creando, mejorando y compartiendo.