PACK DELETREO FONÉMICO A-Z!

La conciencia fonémica es la habilidad de manipular los sonidos individuales de las palabras. Con este recurso podrás fortalecer esta capacidad.En estas tarjetas, encontrarás palabras con los fonemas en el orden L-M-P y S, para que puedas trabajar de forma sistemática y acumulativa. 

Curso: EI, 1.-2. PRIM

La conciencia fonémica es la habilidad de manipular los sonidos individuales de las palabras. Con este recurso podrás fortalecer esta capacidad.NOTA:En esta versión, se ha incorporado los fonemas l, m, p y s que fueron trabajados previamente, y ahora se inicia con el fonema d, seguido por n, t y f. Esta estrategia te permitirá abordar de manera sistemática y acumulativa el aprendizaje.Además, se sugiere la opción de que los niños escriban los sonidos o usen letras móviles. Aunque, OJO: es importante asegurarse de que el niño(a) comprenda cómo escuchar los sonidos, tenga la capacidad de pronunciar cada sonido individual y desarrolle habilidades en la conversión fonema-grafema.

Curso: EI, 1.-2. PRIM

La conciencia fonémica es la habilidad de manipular los sonidos individuales de las palabras. Con este recurso podrás fortalecer esta capacidad.NOTA:En esta versión, se ha incorporado los fonemas l, m, p, s, d, n, t y f que fueron trabajados previamente, y ahora se inicia con los sonidos CA-CO-CU. Esta estrategia te permitirá abordar de manera sistemática y acumulativa el aprendizaje.Además, se sugiere la opción de que los niños escriban los sonidos o usen letras móviles. Aunque, OJO: es importante asegurarse de que el niño(a) comprenda cómo escuchar los sonidos, tenga la capacidad de pronunciar cada sonido individual y desarrolle habilidades en la conversión fonema-grafema.

Curso: EI, 1.-2. PRIM

La conciencia fonémica es la habilidad de manipular los sonidos individuales de las palabras. Con este recurso podrás fortalecer esta capacidad.NOTA:En esta versión, se ha incorporado los fonemas l, m, p, s, d, n, t, f, c (fuerte) que fueron trabajados previamente, y ahora se inicia con el fonema j, seguido por v, r(suave) y r (fuerte).Esta estrategia te permitirá abordar de manera sistemática y acumulativa el aprendizaje.EXTRA:Además, se sugiere la opción de que los niños escriban los sonidos o usen letras móviles. Aunque, OJO: es importante asegurarse de que el niño(a) comprenda cómo escuchar los sonidos, tenga la capacidad de pronunciar cada sonido individual y desarrolle habilidades en la conversión fonema-grafema.

Curso: EI, 1.-2. PRIM