Aquí tienes una segunda actividad que te permitirá trabajar palabras herramientas o palabras habituales o palabras frecuentes: él es, ella es, es, en, uno, uno, el, el, cuál, de, por, suyo, lee , él hecho, ella tiene, él puso, esto, en, yo soy, mañana, ciudad, a, él juega

Esto también ayudará a consolidar los siguientes sonidos: a, e, i, o, u, é, è, ê, ch, qu, j, ou, in, on, r, m, v, l, n, f, s. , t, p, b.

Esta es una actividad ideal para el primer o segundo trimestre de CP o para niños que necesitan apoyo visual para construir oraciones. Este recurso se puede utilizar para el aprendizaje a distancia, los deberes pero también en clase en grupo o individualmente.

Direcciones:

1. lee las palabras

2. Reordena las palabras arrastrándolas

3. escriba la oración donde se indica 

En total son 16 tarjetas autocorrectoras.

Voici une deuxième activité qui permettra de travailler les mots outils ou mots usuels ou mots fréquents : il est, elle est, c’est, dans, un, une, le, la, qui, de, par, son, il lit, il fait, elle a, il a mis, ce, en, je suis, matin, ville, à, il joue

Cela permettra aussi de consolider les sons suivants: a, e, i, o, u, é, è, ê, ch, qu, j, ou, in, on, r, m, v, l, n, f, s, t, p, b.

C'est une activité idéale pour le premier ou deuxième trimestre de CP ou pour des enfants qui ont besoin de support visuel pour construire des phrases.

Cette ressource peut servir pour un enseignement à distance, un devoir mais aussi en classe en groupe ou en individuel.

Directions:

1. lire les mots

2. réordonner les mots en les faisant glisser

3. taper la phrase à l'endroit indiqué

APERÇU ICI

Il y a 16 cartes autocorrectives au total.