La creación de música en clase con el instrumentario Orff es una experiencia importante para los niños que, bien organizada y guiada por el profesor, despierta y aumenta su alegría en su propio canto y creación musical.Objetivos de aprendizaje y expansión de competencias: Los niños pueden cantar y tocar una canción juntos en clase melódica y rítmicamente correctamente. han aprendido a tocar los instrumentos utilizados y los han implementado técnicamente de forma correcta. experimentan alegría y confirmación de sus habilidades al hacer música juntos. Material en el artículo: Material de apoyo para hacer música en clase con instrumentos orff Ejercicios previos Organización y posibilidades de diferenciación Ficha de la canción2 versiones de cada una de las partituras (principiantes y avanzados)Todas las voces individuales de los instrumentos, adicionalmente tanto como archivos de sonido como versiones de las partes de juego para escucharhoja de trabajo „xilófono de papel“ para practicar silenciosamente Material adicional necesario: 2 carrillone3 xilófonos oBarras de bajo y 2 xilófonos2 mazos a juego para cada instrumento Barras (claves)Triángulo
Curso: 3.-6. PRIM
Para los niños, jugar con los Boomwhackers® es, en primer lugar, una gran oportunidad para hacer música en grupo con medios sencillos. La expresión artística adicional a través de los patrones de movimiento naturales al tocar los Boomwhackers® y la posibilidad de inventar sus propias coreografías a partir de ellos también hacen que el instrumento sea ideal para las actuaciones.Objetivos de aprendizaje y expansión de competencias:Los niños conocen el instrumento Boomwhacker® y pueden hacer música con el. pueden interpretar la canción con Boomwhackers® rítmica y melódicamente de forma correcta. fomentan y desarrollan su capacidad crítica, de reflexión y de autoevaluación. desarrollan aún más su potencial de consideración, adaptación y “espíritu de equipo”. Las posibilidades de diferenciación se pueden encontrar descritas en el artículo.Material en el artículo: ficha de la canción 2 versiones de cada una de las partituras (principiantes y avanzados) manual para hacer música en clase con Boomwhackers®organización y posibilidades de diferenciación cartel de reglas ejercicios previosLa música: Grabaciónes de audio adicionales para escuchar como referencia.Material adicional necesario: al menos 8 Boomwhackers® (escala diatónica), dependiendo del número de niños son necesarios de 3 a 4 de estos juegos. para las canciones con accidentales al menos 1 juego de Boomwhackers® cromáticos („#“ y „b“)opcional: bandas de sudor en las muñecas para utilizarlas como protección de la palma de la mano. Los Boomwhackers® siguen sonando igual de bien y los niños son más persistentes durante las largas fases de práctica.
Curso: 2.-5. PRIM
Los Soundbellows® son un complemento ideal y moderno para la creación de música en clase. En una orquesta los Soundbellows® proporcionan un timbre natural adicional al hacer música juntos. Al tocar los Soundbellows® directamente con la mano, los músicos experimentan directamente cómo su estilo de tocar influye el tono del instrumento. Tras un comienzo motivador con este instrumento, que permite una rápida sensación de logro, se inicia y entrena un sensible juego musical a largo plazo. Para los niños, jugar con los Soundbellows® es ante todo una gran oportunidad para hacer música en grupo con medios sencillos. Las posibilidades de expresión artística al producir sonidos largos y cortos así como fuertes y suaves y la posibilidad de inventar coreografías propias hacen que el instrumento sea ideal para las actuaciones.Objetivos de aprendizaje y expansión de competencias:Los niños conocen el instrumento Soundbellows® y pueden hacer música con ella. saben tocar la canción instrumentalmente con Soundbellows® rítmica y melódicamente correctamente. fomentan y desarrollan su espíritu crítico, sus habilidades de reflexión y autoevaluación. forman sus capacidades/potenciales de contemplación, de adaptación y del „espíritu de equipo“.Material en el artículo: Manual para hacer música en clase con Soundbellows® organización y posibilidades de diferenciación Ficha de la canción Acompañamiento de canciones en notación de Soundbellows® (estribillo en 2 versiones )Música: Grabación de audio (dos versiones)Material adicional necesario: por lo menos un juego de Soundbellows® diatónicos BASIC (registro medio) para las canciones con las alteraciones un juego de extensión cromática en el registro medio opcional: más juegos de Soundbellows® en diferentes tonos para jugar juntos
Curso: 2.-6. PRIM
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