Entdecke die vielfältige Welt der Tiere!

Lernziele & Kompetenzen

Mit der Kategorie „Tiere” öffnet man eine spannende Welt für die jungen Entdecker*innen. Dabei werden nicht nur Fakten zu verschiedenen Tierarten vermittelt, sondern den Schüler*innen werden auch vielfältige Kompetenzen an die Hand gegeben. In der Arbeit mit den jungen Naturwissenschaftler*innen meistern wir gemeinsam das weite Feld der Biologie und darüber hinaus wird das Verständnis für die Umwelt, in der wir leben, gefördert. Egal ob Würmer & Weichtiere, Insekten oder Säugetiere, die Kinder lernen spielerisch und doch tiefgründig über ihre Lieblingsbewohner*innen unserer Erde. In der Arbeit mit „Haus-, Nutz- & Zootieren“ stellen wir eine Verbindung zu dem alltäglichen Leben der Kinder her und vertiefen ihr Verständnis für diese Tiere. Dabei fördert das Erforschen von „Tieren“ nicht nur das Wissen um die Natur, sondern auch soziale Kompetenzen. Durch die Interaktion und das gemeinsame Entdecken in der Gruppe, lernen die Schüler*innen auf spielerische Weise den Wert des Miteinanders und der Teamarbeit. Die Kategorie „Tiere” ist dabei eng verwoben mit der Kategorie „Lebensräume”. Sie hilft den Schüler*innen zu verstehen, dass Tiere an verschiedene Lebensräume angepasst sind und welche Auswirkungen Veränderungen in diesen Lebensräumen haben können. Ein weiterer Aspekt, der in diesem Zusammenhang betrachtet wird, ist die „Angepasstheit an die Umwelt”. Hierbei geht es darum zu verstehen, wie Tiere ihre Umwelt wahrnehmen und auf sie reagieren. Dies kann z.B. durch das Beobachten von Vögeln und ihren Verhaltensweisen oder das Erforschen von Fischen, Reptilien und Amphibien erfolgen. Nicht zuletzt trägt die Arbeit mit „Tieren” dazu bei, das logische Denken zu fördern – etwa durch das Erkennen von Mustern oder das Herstellen von Zusammenhängen. Ist die Kategorie „Pflanzen” etwa ein Gegenstück zur Kategorie „Tiere”, so ergänzt und vertieft sie ebenso das Wissen um die Lebewesen auf unserer Erde. Obwohl es dabei hauptsächlich um Pflanzen geht, so bietet es doch eine gute Gelegenheit, um den Schüler*innen die Wechselbeziehungen zwischen Tieren und Pflanzen nahezubringen und ihnen zu zeigen, wie alles in der Natur miteinander verbunden ist.