Spiele:
Es müssen einfache Spiele sein, so dass die Zeit nicht mit Erklären verloren geht und so dass jede Gruppe ohne mich klar kommt. Was ich machen möchte ist, bei den Gruppen vorbei gehen und sie Fragen, welche Konzepte/Merksätze/... sie brauchen, um die Spiel zu lösen. Also so was sie "kein Schwein", Paare-finden, kahoot, ... aber auch Escape-Spiele, in die Rechenaufgaben eingebunden sind. Diesen Sommer habe ich eine Seite mit Verschlüsselungsmöglichkeiten für Escape-Spiele gefunden, die ich herunter geladen, ausgedruckt und foliert hab. Bin gespannt, wie sie ankommen =)
Merkplakate:
Selbst herauszufinden, was ich will, was die SchülerInnen vom Stoff des Vorjahres immer noch können sollen und wie das auf eine A4-Seite passt ist echt spannend. Kann ich das als LehrerIn? Wie kann ich da meine SchülerInnen unterstützen? Ich finde doodle-Notizen und seit letztem Jahr auch interaktive Notizbücher super zum Zusammenfassen und behalten. Da werde ich dieses Jahr noch Zeit investieren müssen, um Inhalte auf eine A4-Seite zu komprimieren.
Wenn du den Blog-Artikel magst dann klicke auf das Herz. Das hilft uns zu verstehen, welche Artikel besonders lesenswert sind.