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Leseband ?
Dreimal 20 Minuten verbindliche Lesezeit pro Woche an den Grundschulen. Leseförderung, Lesekompetenz stärken ab Schuljahr 2023/2024.
Warum?
Da das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB), das die Lern- und Lehrsituation in den einzelnen Bundesländern untersucht, in seinen jüngsten Bildungsbericht unter anderem festgestellt hatte, dass die Basiskompetenzen von Grundschülerinnen und Grundschülern bundesweit deutlich zurückgegangen sind. Dazu kommt noch die Studie von IGLU (Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung), die Deutschland mit durchschnittlich 141 Minuten Lesezeit im Unterricht eine Platzierung unter dem Durchschnitt der OECD-Teilnehmer.
Meine persönliche Meinung:
Ein deutliches Stichwort sollte sein, den Spaß am Lesen zu fördern. Den Schülern und Schülerinnen abwechslungsreiche Lesetexte anbieten. Lesen und Kreativität fördern. Lesekompetenz steigern und individuell anpassen. Aber was bringt uns dies alles, wenn die Lehrkräfte keine Zeit haben, die gleichen Bedingungen sind wie vor den Sommerferien? Man wird sehen, was die Zeit bringt. Aber alles auf die Lehrkräfte abwälzen ist auch keine Lösung, wenn die Kinder im Elternhaus keine Unterstützung oder Förderung erhalten.
Hier ein paar ´ für die Lesezeit:
Sachtexte lesen und verstehen, ob im Deutschunterricht oder im Sachunterricht.
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