Wie ich interaktive digitale Materialien lieben gelernt habe

2018 bin ich als frischgebackene Erwachsenbildnerin in meine Karriere als Deutschlehrerin gestartet: Motiviert habe ich am Abend Spielkarten und Brettspiele im Internet gesucht, ausgedruckt und laminiert, um sie dann mit meinen Schülern im Unterricht zu spielen. Dass Spiele im DaF-Unterricht wichtig sind, war mir schon von Anfang an bewusst und die Schüler liebten die abwechslungsreichen Aktivitäten! - Hach, es hätte ewig so weitergehen können.

Und dann kam der Lockdown, Sprachschulen wurden geschlossen und Deutschkurse wurden ins Online-Klassenzimmer verlegt. So viel Mühe ich mir auch gab, am Anfang war es für mich unglaublich schwierig, die Leichtigkeit und das motivierende Klima, was mir im Unterricht bisher so wichtig war, auch online aufrechtzuerhalten. Natürlich habe ich schnell Quizspiele wie Kahoot oder Quizlet entdeckt und in den Unterricht eingebaut. Leider eigenen sich diese Spiele aber nicht wirklich dafür, die Schüler:innen auch zum Sprechen und gemeinsamen Arbeiten zu animieren. Deshalb habe ich mich bald damit beschäftigt, selbst digitales Unterrichtsmaterial zu erstellen. Das war eine sehr gute Entscheidung!

Mein digitaler Materialschatz reicht von Brettspielen über Memorys und interaktive Lernpräsentationen bis zu digitalen Escape Rooms, die die Schüler:innen manchmal ganz schön zum Schwitzen bringen. Meine eigenen digitalen Materialien kann ich schön bunt gestalten, so wie ich es liebe. Sofort wurde mein Online-Klassenzimmer lebendiger, die Schüler wieder motivierter und die Leichtigkeit, die ich so vermisst hatte, kam zurück.

Aus all diesen Gründen möchte ich nicht mehr auf meinen digitalen Materialschatz verzichten und erweitere in ständig. Ich würde mich freuen, wenn mehr Lehrpersonen ihren Onlineunterricht noch ein bisschen bunter gestalten werden!