Mit der Klasse auf Weltentdeckungsreise

Dieses Thema hatte ich bisher noch nie gemacht, obwohl ich schon lange im Schuldienst bin. Ich habe mir einige neue Bücher angeschafft, mich kundig gemacht und einige Materialien zum Thema erstellt, gebastelt und genäht. Ich habe mir eine vereinfachte Weltkarte gezeichnet, auf dem PC vergrößert, ausgedruckt und auf 3mm dicken Filz übertragen.

Für eine erste gemeinsame Erarbeitung habe ich mir eine Windrose,  Kärtchen mit den Himmelsrichtungen und Karten zur Verdeutlichung von Karte und Globus angefertigt.  Die großen Tafeln möchte ich dazu nutzen, das Vorwissen der Kinder zu klären. Sie werden mit Magneten an der Tafel befestigt und die Kinder können ihr Wissen/ oder Fragen auf Haftnotizzettel schreiben und dazu heften. Was man im Einzelnen macht ist natürlich auch von dem Vorwissen der Klasse abhängig.

Wir haben den Unterschied zwischen Ländern und Kontinenten erarbeitet. Mit kleinen Steinchen haben wir Länder und Kontinente bestimmt, die die Kinder schon besucht haben.

Diese Karten habe ich noch zusätzlich erstellt, da man aber weitere Materialien benötigt sind sie nicht in der Ursprungswerkstatt enthalten.

Die Figuren habe ich von der Seite KIZCLUB.COM.

Den Faltglobus habe ich mir beim Bundesamt für politische Bildung in Klassenstärke bestellt.

Als ergänzendes Material habe ich auch noch diese kleinen Falthefte für einen ersten Eindruck zum Kontinent hergestellt. Sie sind für die Werkstatt aber nicht unbedingt notwendig.

Hier ist die Faltanleitung zu den Heften.

Sortiert habe ich das Material grob in drei Themenbereiche:

Allgemeine Aufgaben und Infomaterial auf dem Thementisch

Aufgaben, zu denen man ein bestimmtes Material benötigt in ein Regal
und die Aufgabe Nr.12, zu deren Bearbeitung man viele verschiedene Arbeitsblätter benötigt in meine Werkstattwand.

Auf der einen Seite der Werkstattwand habe ich die leichtere Version untergebracht und auf der anderen Seite die etwas schwierigere Version.

Einen festen Platz für den Legekreis und Weltkarte.

Vor Beginn der eigentlichen Werkstattarbeit bekommen die Kinder eine Erklärung was wo zu finden ist und auf was bei der Bearbeitung besonders beachtet werden soll.

Zusätzlich habe ich mir noch eine Helferwand eingerichtet. So konnten sich die Kinder bei Bedarf Hilfe holen.

...oder als Alternative ohne Pinnwand...

Für die Reflexion habe ich mir dann noch diese kleinen Kärtchen hergestellt, die am Ende der Stunde zum Einsatz kamen.

Da die zusätzlichen Materialien und Beschreibungen auf dem Blog nicht mehr zu finden sind,  stelle ich sie als Zusatzmaterialien zur Weltentdeckerwerkstatt mit ein.