
Diese und ein paar Fragen mehr stelle ich am Schuljahresende meinen Schüler*innen. Ich bin immer wieder überrascht, wie ähnlich und zugleich unterschiedlich unsere Beobachtungen von einander sind. Gerade in diesem Schuljahr, nach Wochen im Homeschooling und Wechselunterricht, war mir der Einsatz des "Peernomination-Fragebogens" ein wichtiges und wertvolles Instrument, um möglichst alle Stärken und Talente meiner Schüler*innen zu erfassen.
In diesem Schuljahr habe ich die Peernomination bereits mit meiner zweiten Klasse durchgeführt und war sehr begeistert, wie reflektiert die Antworten ausgefallen sind. Auf oben genannte Fragen dürfen die Schüler*innen maximal zwei Kinder aus der Klasse nominieren. Selbstverständlich darf man sich auch selbst nominieren. Dies ist für die meisten Schüler*innen sehr aufregend, denn schließlich möchten sie nicht arrogant erscheinen. Sich selbst wertzuschätzen ist eine Eigenschaft, die auch Schüler*innen unbedingt können sollten.
Es macht große Freude, die Fragebogen auszuwerten und gerade als Fachlehrer*in, wenn man wenig Zeit in der eigenen Klasse verbringt, ist es ein großer Schatz und wertvolles Instrument um Schüler*innen ganzheitlich zu betrachten.
Die Peernomination ist bestens geeignet um besonders begabte Schüler*innen aufzuspüren und damit ein geschätztes Instrument der Begabungsförderung.
Den Fragebogen findest Du kostenlos auf meiner Materialseite zum Download:
https://eduki.com/de/material/380788/talente-und-staerken-entdecken-peernomination---klasse
Viel Freude beim Ausprobieren oder entwickeln von eigenen Fragen wünscht Euch,
Bettina Lukacevic
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