Motivierende Einmaleins-Mauern

Erfahrungsbericht:

In der Stunde zu den Einmaleins-Mauern haben die Kinder erforscht, wie diese Mauern funktionieren und wie wir herausfinden, was in den Zielstein geschrieben werden muss. Außerdem haben sie nun verstanden, wie man aus einer schweren Einmaleins-Aufgabe zwei Blitzaufgaben/Kernaufgaben bilden kann und so leichter auf das Ergebnis kommt. Was die Kinder am meisten motiviert hat, waren Einmaleins-Aufgaben ÜBER die 10er-Reihe hinweg. Mit Hilfe der Mauern konnten sie eine Aufgabe wie 15×7 ganz einfach lösen, indem sie die Summen der Basissteine addiert haben. Blitzschnell hatten alle die Lösung "105" und waren stolz "wie die großen Viertklässler" rechnen zu können!