Lesespiele - im Fachunterricht?!

Wie ich schon überall erwähne bin ich ein rießiger Fan von Lesespielen.

Es gibt ganz verschiedene Arten von Lesespielen, es gibt die:

Ich habe .... Wer hat?,

die mit Aufgaben z.B. , wenn jemand an die Tafel zeichnet, dann stehst du auf usw.

und die bei denen eine Frage gestellt wird und auf der nächsten Karte steht dazu die Antwort, etc.

Das ist mein Favourite. Mir ist wichtig das, dass  viele Hintergrundwissen gerade in den praktischen Fächern, wie in meinem Fall in Bayern (Werken&Gestalten, Ernährung&Soziales), so zu komprimieren und spielerisch umzusetzen, dass jeder mitmachen kann und am Besten gar nicht merkt, dass wir gerade "Theorie" machen uhhaa.

Und dafür sind Lesespiele prima geeignet. Außerdem kann ich damit nicht nur Wissen spielerisch vermitteln sondern auch andere Kompetenzen einschulen, laut sprechen, sich gut konzentrieren, lesen, den anderen ausreden lassen, nur um ein paar zu nennen.

Differenzieren lassen sich die Karten mit Bildern und Text, nur Bilder, Texte mit unterstrichenen oder fettgedruckten Wörtern oder nur Texte.

Einsetzbar sind die Lesespiele genauso flexibel wie sie schon gestaltbar sind. Als Spiel zwischendurch zur Rhymisierung, zum Einstieg als Wiederholung der Vorstunde, am Ende zur Sicherung ...

Zu guter Letzt will ich noch erwähnen, dass man sie inhaltliche fächerübergreifend nutzen kann. Sowohl im Fach Deutsch, Kunst, in HSU oder eben auch in WG.

Wer jetzt neugierig geworden ist, kann gerne bei mir vorbeischauen und sich inspirieren lassen.

Oder du bietest selber welche an? Lass es mich wissen!

Mit sonnigen, Feengrüße

Elisabeth