Kunst auf mehreren Ebenen

Digital Art: Photoshop & Co. im Kunstunterricht  

SZENE 1

„… und dafür verwenden wir Tuschkasten und den Bleistift zum Vorzeichnen“ - enttäuschte Blicke durchbohren mich kurz, dann ein gemeinschaftliches Seufzen. „Mal wieder wie immer…“ brummelt Christina, Klasse 8, traurig. Jonas bricht seinen Bleistift durch. - CUT -

Wir alle kennen diese Szene, wenn nicht aus unserem Unterricht zumindest aus der eigenen Schulzeit. Dabei sollte der Kunstunterricht abwechslungsreich sein und nicht ständig auf die selben Mittel zurück greifen. Neben all den vielen Materialien und Medien sollte jedoch auch der Computer hin und wieder Verwendung finden. Bildbearbeitungsprogramme wie Photoshop Elements (günstigere Version des großen Bruders) und GIMP (kostenloses Open Source Programm) bieten viele kreative Möglichkeiten für den Einsatz im Kunstunterricht.

Vorteile von Bildbearbeitungssoftware

Der Unterricht am Computer stellt eine Abwechslung zum Alltagsgeschäft dar und wirkt daher (richtig eingesetzt!) motivierend. Insbesondere SuS, die zwei linke Hände haben, freuen sich sehr über Projekte am Bildschirm, denn dabei kommt es oft nicht auf Feinmotorik an. Sie haben so eine Möglichkeit ihr Können und ihre Kreativität unter Beweis zu stellen. Aufgaben am Computer sind außerdem oft authentischer, da Bildschirme einerseits zur Lebenswirklichkeit der SuS dazugehören und andererseits einen starken Bezug zu Aufgaben im echten Leben haben. Die Arbeit mit einem Bildbearbeitungsprogramm bietet darüber hinaus Einblicke in verschiedene Berufsfelder: Fotograf, Illustrator, Designer. Abgesehen davon fordert sogar beispielsweise das niedersächsische Kerncurriculum den Einsatz von Bildbearbeitungssoftware im Unterricht.  

Rezeption von Bildern im 21. Jahrhundert

Die SuS sollten dafür zu sensibilisiert werden, was ihnen täglich in der Werbung, im Internet und im Fernsehen als "Realität" verkauft wird. Ein gezielter Blick und das Wissen, was an einem Bild manipuliert worden sein könnte, helfen, in der täglichen Bilderflut die Orientierung zu behalten. Daher gehören Kenntnisse gängiger Bildbearbeitungssoftware im digitalen Zeitalter einfach zur Allgemeinbildung dazu und der Kunstunterricht kann da eine Menge zu beitragen.

Anwendungsbeispiel Isometrie (Klasse 7/8)

Perspektive wird traditionell mit Bleistift und Lineal unterrichtet. Dabei lässt sich das Thema Isometrie hervorragend am Computer bearbeiten. Viele Computerspiele nutzten und nutzen noch heute die Isometrie als Darstellungsform. Es gibt darüber hinaus viele Pixel Art Communitites im Internet, die sogar ganze Städte kreieren. Wieso also nicht selber eine klasseninterne Stadt pixeln? Mit „THE PIXEL CITY“ erhaltet ihr eine sehr motivierende kooperative Unterrichtsreihe, die für den PC ausgelegt ist.

Anwendungsbeispiel Fotosequenz (Klasse 7/8)

Gerade im Bereich der Fotobearbeitung bietet sich Photoshop & Co einfach an. Die Arbeit mit verschiedenen Ebenen ermöglicht das Freistellen und Verschieben von Fotoelementen. Wie wäre es also gegen sich selbst Basketball zu spielen? Sich selbst mehrfach im Bild zu inszenieren - mit der „Überlagerung der Zeit“ kein Problem. Diese Reihe ist eine mögliche nächste Veröffentlichung.

Anwendungsbeispiel Design (Klasse 9)

Design umgibt uns und wir definieren uns darüber. Die Gegenstände und Dinge, die wir konsumieren geben viel Preis über unsere Identität. Mit der Reihe „Getränke-Design“ erproben die SuS die Gestaltung eines Getränks von der Zielgruppenforschung bis zur Präsentation des fertigen Produkts. Mithilfe der Bildbearbeitungssoftware lassen sich Änderungen an Komposition und Farbgebung des Etiketts unkompliziert umsetzen und vielfältig erproben. Diese kooperative Reihe ist eine mögliche nächste Veröffentlichung.

Fazit

Natürlich sollte der PC im Kunstunterricht nicht übermäßig verwendet werden, denn das Abitur wird nach wie vor durch analoge Medien bestritten. Da wir die SuS aber nicht fürs Abitur, sondern für das echte Leben vorbereiten, kann man schon mal den Computer verwenden.

Übrigens: Am Ende des Jahres sind manchmal noch Gelder übrig und mancher Schulleiter ist froh über Investitionsvorschläge. Wie wäre es also mit der Ausstattung der Schulrechner mit Photoshop Elements…? In diesem Sinne - frohe Weihnachten!

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Fotos und Bilder: (c) Deborah Altenbeck. Schülerarbeiten aus meinem Unterricht