Mitgefühl & Perspektivübernahme fördern: „Share the World“ im Unterricht

Mitgefühl, Perspektivübernahme, kritisches Denken und die Fähigkeit, das eigene Handeln zu reflektieren, spielen in vielen Bildungsbereichen eine Rolle. Tierethische Bildung kann daran unmittelbar anknüpfen. Denn die Frage, wie wir anderen Lebewesen begegnen und welche Verantwortung wir für sie tragen, bietet Kindern einen lebensnahen Zugang zu diesen Themen.

Unser kostenfreies Lern- und Bildungspaket „Share the World“ unterstützt euch dabei, solche Fragen altersgerecht in den Unterricht einzubinden. Die Schüler:innen lernen Tiere als fühlende Individuen mit eigenen Bedürfnissen, Fähigkeiten und sozialen Beziehungen kennen. Gleichzeitig werden sie dazu angeregt, unterschiedliche Perspektiveneinzunehmen, Vorstellungen über Tiere zu hinterfragen und eigene Handlungsmöglichkeiten zu entdecken.

Das Material eignet sich für die Klassen 1 bis 7.Die Aufgaben können je nach Alter und Lerngruppe unterschiedlich vertieft und flexibel miteinander kombiniert werden.

Empathie und Perspektivübernahme fördern

Was brauchen andere Lebewesen, damit sie sich sicher und wohlfühlen? Welche Gefühle können sie empfinden? Und was verändert sich, wenn wir versuchen, eine Situation aus ihrer Perspektive zu betrachten?

Im ersten Themenblock „Tiere sind wie wir“ beschäftigen sich die Schüler:innen mit Gemeinsamkeiten zwischen Menschen und anderen Tieren. Dabei geht es um körperliche, soziale und emotionale Bedürfnisse, Gefühle und Formen des Zusammenlebens.

Kleine Gedankenexperimente laden anschließend zum Perspektivwechsel ein. Die Kinder überlegen beispielsweise, wie sie sich fühlen würden, wenn sie müde wären, aber viele Menschen sie anfassen möchten. Von den eigenen Erfahrungen ausgehend nähern sie sich der Frage, wie Tiere bestimmte Situationen erleben könnten.

So entstehen Anknüpfungspunkte für Empathie,Perspektivübernahme und soziales Lernen.

Wissen erweitern und Vorstellungen hinterfragen

Kinder begegnen schon früh ganz unterschiedlichen Vorstellungen über Tiere. Aber stimmen diese eigentlich immer?

Im Themenblock „Tiere sind toll“ lernen die Schüler:innen verschiedene Fähigkeiten und Verhaltensweisen von Tieren kennen. Sie ordnen Tierfakten zu, überprüfen verbreitete Aussagen bei „Wahrheit oder Mythos“ und können anschließend selbst recherchieren.

Dabei geht es nicht nur um Sachwissen. Die Aufgabenbieten Gelegenheit, vorhandene Vorstellungen zu überprüfen, neue Informationeneinzuordnen und die eigene Sicht auf Tiere zu reflektieren.

Reflektieren und eigene Handlungsmöglichkeiten entdecken

Tierethische Bildung bleibt nicht bei der Frage stehen, was Tiere fühlen und brauchen. Sie lädt auch dazu ein, über unser eigenes Verhältnis zu ihnen nachzudenken.

Im dritten Themenblock „Tieren helfen“ beschäftigen sich die Schüler:innen beispielsweise mit den individuellen Bedürfnissen tierischer Mitbewohner. Sie setzen sich außerdem mit verschiedenen Formen der Nutzung von Tieren auseinander und überlegen, welche tierfreundlichen Alternativen möglich wären.

Damit verbindet das Material Wissen und Reflexion mit Handlungsorientierung: Welche Möglichkeiten gibt es, eine Situation zu verändern? Was kann ich selbst tun? Und welche Entscheidungen kann ich in meinem Alltag treffen?

Wo lässt sich „Share the World“ im Unterricht einsetzen?

Die Bildungs- und Lehrpläne unterscheiden sich je nach Bundesland. Trotzdem finden sich in den Grundschulcurricula wiederkehrende Themen und Kompetenzbereiche, an die „Share the World“ anknüpfen kann.

Besonders im Sachunterricht ergeben sich Verbindungen zu Themen wie Tiere und ihre Lebensweisen, Bedürfnisse und Fähigkeiten, der verantwortungsvolle Umgang mit Lebewesen sowie die Beziehung zwischen Menschen und anderen Tieren.

Auch Deutsch bietet verschiedene Anknüpfungspunkte. Die Schüler:innen lesen und erschließen Texte, schreiben Geschichten und Briefe aus der Perspektive eines Tieres, recherchieren Informationen und tauschen sich über ihre Ergebnisse aus. Das Material selbst enthält beispielsweise eine Textarbeit zu Black Beauty sowie mehrere kreative Schreibaufgaben.

Für Ethik, Religion und soziales Lernen bieten insbesondere Fragen rund um Mitgefühl, Verantwortung, Perspektivübernahme und einen respektvollen Umgang mit anderen Lebewesen Anknüpfungspunkte. Auch die Goldene Regel wird im Material aufgegriffen und auf den Umgang mit Tieren übertragen.

Darüber hinaus enthält das Paket kreative Gestaltungsaufgaben und eine Rechenaufgabe und eignet sich dadurch auch für fächerübergreifendes Lernen und Projekttage.

Flexibel statt „noch ein zusätzliches Thema“

„Share the World“ muss nicht als komplette Unterrichtseinheit von Anfang bis Ende durchgeführt werden. Die drei Themenblöcke bauen zwar aufeinander auf, die Arbeitsblätter können aber flexibel ausgewählt und in unterschiedliche pädagogische Settings integriert werden.

Das Paket enthält einen Leitfaden für pädagogische Fachkräfte, Arbeitsblätter und Kopiervorlagen, kreative Schreib-, Recherche-und Reflexionsaufgaben, eine Ausmalvorlage sowie ein Mitgefühl-Versprechen.

So kann tierethische Bildung an bestehende Unterrichtsinhalte und Bildungsziele anknüpfen, statt als zusätzliches Themaneben ihnen zu stehen.

Geeignet für: Klasse 1 bis 7
Einsatz: Sachunterricht, Deutsch, Ethik, Religion, soziales Lernen, fächerübergreifender Unterricht und Projekttage

Hier „Share the World“ kostenlos auf Eduki herunterladen

Wie bringt ihr Tiere in den Unterricht ein?

Ob im Sachunterricht, beim kreativen Schreiben oder bei Gesprächen über Mitgefühl und Verantwortung: Tiere begegnen Kindern in ganz unterschiedlichen Bildungszusammenhängen.

Welche Themen oder Aufgaben rund um Tiere greift ihr bereits in eurem Unterricht auf?

Schreibt eure Erfahrungen gerne in die Kommentare.