"Die Schule der magischen Tiere"

Voriges Jahr um diese Zeit bin ich mit 20 Erstklässlern ins "ABC-Land" aufgebrochen.  Und obwohl es ein kurzes Schuljahr war, haben alle meine Schützlinge lesen gelernt. Es war nicht meine erste 1. Klasse, trotzdem war ich um die Weihnachtszeit noch ganz schön verunsichert. Bei einigen wollte und wollte es einfach nicht mit dem Zusammenziehen der Laute klappen. Aber meine Kollegen, die auch meine Begeisterung für das Fach Deutsch kennen, haben mir immer wieder Mut zugesprochen. "Ach, diese Phase hatte ich auch schon" oder "Wenn sie bei dir nicht lesen lernen, dann weiß ich aber auch nicht, bei wem sie das lernen sollen.". Vielen Dank dafür. Obwohl das letzte Schuljahr ein besonders kurzes Jahr in Berlin war, sind alle meine Schützlinge nun im "Land der Texte und Bücher" angekommen.  Manche bewegen sich darin noch etwas ungelenk, schreiten langsam voran und man muss ihnen helfen, Hindernisse aus dem Weg zu räumen, andere haben die Siebenmeilenstiefel an und nehmen jedes Highlight mit. 

Schon im ersten Jahr habe ich mir Gedanken gemacht, welche Bücher ich unbedingt mit ihnen lesen will. Dazu passte auch das Geschenk der Stiftung Lesen (Aktion Lesestart), das wohl alle Kinder in Klasse 1 bekommen. Eine Sonderausgabe der "Schule der magischen Tiere". Die Bände der "Schule der magischen Tiere" aus dem Carlsen-Verlag lesen die Kinder in Klasse 3 und 4 an unserer Schule wirklich super gern. Die Stiftung Lesen hat den 1. Band komplett für Leseanfänger und ihre Familien umgearbeitet. Sie hat das Figurenensemble zusammengeschmolzen und den Text gekürzt und ihn teilweise auch durch Comics wiedergegeben. Trotzdem erschien mir das für eine 1. Klasse immer noch viel zu viel. Also habe ich den Kindern dieses schöne Geschenk erst einmal vorenthalten und es zu Beginn der 2. Klasse als Willkommensgeschenk auf den Tisch gelegt. Einige hatten schon davon gehört oder es gesehen und die Freude war groß. Außerdem habe ich in den Ferien ein kleines Arbeitsheft dazu angefertigt, so dass die Kinder auch Leseaufgaben gestellt bekommen und wir für ein  Diktat üben werden (die Diktatübungen bitte aus dem Leseheft herausnehmen, sie sind für eure Hände). Ich hoffe, das Leseheft wird nicht nur bei mir, sondern auch bei euch dazu beitragen, dass die Kinder lernen, Informationen aus Büchern zu entnehmen und die Texte genauer zu erfassen. Und vielleicht hebt die eine oder andere 1.-Klassenlehrerin das Buch, wenn es wieder verteilt wird, ebenfalls auf, denn in Klasse 2 ist es als Ganzleseschrift besser aufgehoben als in Klasse 1.