Farbenlehre als Forscherauftrag

Farbenlehre mal anders!

Farbe ist ein wichtiges Medium im Kunstunterricht. Wichtig ist, dass dieses Medium über einen experimentellen Zugang vermittelt wird. Genau das steht bei meinem kleinen Forscherheft zum Thema Farbe und Farbenlehre im Vordergrund. Es soll die Schülerinnen und Schüler motivieren, sich intensiv mit der Thematik Farbe auseinander zu setzen und ihnen erlauben, experimentell tätig zu werden. Dabei werden verschiedene Kompetenzen gefördert: Farben mischen, Collagen erstellen, Farbzusammenhänge in der Kunst, Auseinandersetzung mit einem Kunstwerk, Stimmung und Ausdrucksfunktionen von Farbe und vieles mehr!

Gedacht ist, dass die Schülerinnen und Schüler selbst wählen dürfen, zu welcher Farbe sie forschen möchten. Dies dient der Differenzierung und vor allem der Motivation. Natürlich kann die Lehrkraft auch eine Farbe vorgeben - das müsste auf die Lerngruppe angepasst werden.

Damit die Kinder ihren eigenen Schaffensprozess reflektieren können, habe ich einen Reflexionsbogen erstellt. Am Ende der Einheit ist dann ein Portfolio entstanden, das bewertet werden kann. Dazu habe ich einen Bewertungsbogen erstellt, der sowohl Transparenz für die Schülerinnen und Schüler schafft und auch gleichzeitig als Hilfestellung für die Lehrkraft fungiert. Die Punkte können dabei individuell festgelegt werden. 

Ich wünsche allen Forschern viel Spaß und spannende Erlebnisse mit ihrer Farbe! 

Zum Material geht es hier entlang