Bei uns werden die Klassen in Jahrgang 7 neu zusammengesetzt – deshalb wollte ich ein Material, das gleichzeitig:
✔ Kennenlernen ermöglicht
✔ Bewegung in die Stunde bringt
✔ erste Chemiebegriffe aktiviert
✔ Hemmungen abbaut
Die Schüler:innen gehen mit der Karte durch den Raum und suchen Mitschüler:innen, die etwas wissen, erklären oder benennen können 🧪 Dabei entstehen sofort Gespräche über einfaches chemisches Vorwissen. Ich liebe solche Stunden, weil die Klasse direkt aktiv wird und Chemie nicht nur „Unterricht“, sondern gemeinsames Entdecken ist 😊
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