Vorgestellt: Hörbuchlesen

Lesen und Hören gleichzeitig – wie soll das denn gehen?
Ist das nicht total ablenkend?
Hören die Kinder dann nicht nur zu und lesen gar nicht mehr?
Gibt es nicht totales Chaos?

Falls du das Hörbuchlesen noch nicht in deiner Klasse nutzt, gehen dir vielleicht auch so Fragen im Kopf herum. Aber wir können dir deine Sorgen nehmen: Das Hörbuchlesen funktioniert wirklich richtig gut!

So geht’s:
Das Hörbuchlesen ist eine Variante des begleitenden Lautlesens. Hierbei hören die Kinder ein Hörbuch und lesen simultan in dem dazugehörigen Buch halblaut mit. Sie sollten das Hörbuch noch gut verstehen können. Indem der Sprecher des Hörbuchs das angemessene Tempo und die richtige Betonung demonstriert, übernimmt er die Rolle des aus dem chorischen Lesen bekannten Lesechefs. Passagen, die unverständlich sind und Schwierigkeiten bereiten, können ohne Probleme erneut abgespielt werden. Das Hörbuchlesen kann im Klassenverband erfolgen, aber auch in Kleingruppen und in Einzelarbeit, sofern genügend Abspielgeräte vorhanden sind.

Tipps:
• Im Hörbuch sollte die komplette Buchvorlage vorgelesen werden (keine Kürzung).
• Hörspiele mit wechselnden Sprechern, Geräuschen und Hintergrundmusik eignen sich nicht für das Hörbuchlesen; ebenso sollte nicht zu schnell gesprochen werden.
• Je nach Lesefähigkeiten der Gruppe kann ein Durchgang vorgeschaltet werden, in dem die Kinder den Text mit dem Finger nachfahren und den Text zwar mit Hörbuch, aber anstatt halblaut leise für sich lesen.
• Es müssen nicht gleich ganze Bücher sein (auch, wenn es tolle Bücher mit Hörbuch gibt, wie zum Beispiel Henry sucht ein Zuhause oder Leselauscher Geschichten: Bitte nicht stören)! Auch kürzere, vertonte Texte eignen sich für das Hörbuchlesen.
• Wähle Texte, die die Kinder interessieren. „Tiere“, „Ritter“, „Feen“ oder „Detektive“ sind bei vielen Kindern beliebt!

Und wenn mal ein Kind nicht mitliest und nur zuhört?

Ja, natürlich kann das passieren. Aber das wird nicht der Regelfall sein. Die meisten Kinder werden durch das Hörbuchlesen sehr motiviert.
Hört ein Kind nur zu, stellt sich die Frage: Warum liest das Kind nicht mit?
Ist der Text zu schwer? Hat es schlecht geschlafen? Hat es gerade Sorgen, die es ablenken?
Vermutlich würde es beim Selbstlesen auch mit der Aufmerksamkeit woanders sein.

Noch ein Tipp: Du kannst den gleichen Text später ohne Hörbuch lesen lassen. Du wirst sehen: Vielen Kindern fällt es jetzt leichter, denn Sie kennen den Inhalt schon. Auch den einzelnen Kindern, die vielleicht am Anfang „nur“ zugehört haben.