Aktives Musikhören mit Camille Saint-Saëns: „Aquarium“ im Unterricht

Wie lässt sich aktives Musikhören so gestalten, dass Kinder musikalische Strukturen nicht nur hören, sondern wirklich mitvollziehen?
Das Material zu „Aquarium“ aus dem Karneval der Tiere eröffnet einen handlungsorientierten Zugang, bei dem Hören, Sehen und Bewegung zusammenspielen. Mit bildgestützten Partituren entdecken Kinder den Verlauf des Stücks, erkennen Formteile und nähern sich spielerisch Tonhöhen und Instrumentenklängen an. Grafische Elemente wie Fische, Blasen und Algen machen musikalische Prozesse sichtbar und laden zum Mitlesen während des Hörens ein.

Im Unterricht entstehen dabei vielfältige Möglichkeiten: vom ersten gemeinsamen Hören über das genaue Wiedererkennen musikalischer Themen bis hin zu Bewegung, Gestaltung und kreativen Weiterführungen. Schritt für Schritt entwickeln die Kinder Sicherheit im Orientieren innerhalb des Musikstücks und lernen, musikalische Abschnitte zunehmend allein über das Hören zu erfassen.

Welche konkreten Umsetzungen sich bewährt haben, wie die Partituren eingesetzt werden können und welche Erweiterungen sich anbieten, stelle ich in einem weiteren Blogartikel vor.

Das vollständige Material ist hier erhältlich. 

https://eduki.com/de/1868919?isExternalSource=Copy