Autorin grundschul_rose empfiehlt ihre Lieblingsmaterialien für 2026

Hallo ihr Lieben, 

ich bin Mariel und seit 2015 als Grundschullehrerin tätig. Meine Liebe zu durchdachten und gleichzeitig schön  gestalteten Unterrichtsmaterialien habe ich 2019 entdeckt. Seitdem entwickle und sammle ich Materialien, die ich selbst regelmäßig im Unterricht einsetze. 

Meine Materialien sind überwiegend Übungsmaterialien, die praxisnah, erprobt und sofort einsatzbereit sind. Mir ist  wichtig, dass sie den Kindern einen klaren Zugang ermöglichen und im besten Fall selbsterklärend funktionieren – damit Lernen motivierend bleibt und der Unterrichtsalltag entlastet wird. 

Heute darf ich dir meine persönlichen Highlights für die Winter- und Neujahreszeit vorstellen. Dabei zeige ich dir  Materialien, die mich selbst im Unterricht besonders inspirieren, motivieren und sich im Klassenzimmer bewährt  haben. Am Ende stelle ich dir außerdem noch drei meiner eigenen Materialien vor, die mir besonders am Herzen  liegen. 

Im Fokus stehen dabei drei Bereiche, die mir im Grundschulalltag besonders wichtig sind: kreatives, differenziertes und fächerübergreifendes Lernen.  

Meine Empfehlungen für dich: 

Diese Traumreisen sind für mich kleine Ruheinseln im Schulalltag. Die Kinder kommen zur Entspannung, tauchen in ihre Fantasie ein und können ihre Gedanken und Gefühle kreativ über das Malen ausdrücken – das wirkt oft wohltuend auf die gesamte Lerngruppe. 

Ich schätze an diesem Kunstprojekt besonders, dass wirklich alle Kinder zu einem schönen Ergebnis kommen. Durch die klare Anleitung gelingt die Umsetzung unkompliziert, und der entstehende 3D-Effekt sorgt für sichtbaren Stolz und Freude bei den Kindern. 

Dieses Kunstprojekt schätze ich besonders, weil es Struktur und Kreativität auf wunderbare Weise verbindet. Durch  die klaren Anleitungen können die Kinder sehr selbstständig arbeiten, während sie gleichzeitig Techniken  ausprobieren und sichtbar an Feinmotorik, Gestaltungskompetenz und Bildaufbau wachsen – und am Ende hält  jedes Kind ein tolles Kunstwerk in den Händen. 

Dieser Lesespaziergang zeigt für mich, wie gelungene Differenzierung im Alltag aussehen kann. Jedes Kind findet einen passenden Zugang zum Text, kann in seinem Tempo arbeiten und erlebt Lesen als motivierend und erfolgreich.

Diese Lernwerkstatt gefällt mir besonders, weil sie Sachunterricht anschaulich, strukturiert und gleichzeitig sehr offen gestaltet. Die vielfältig differenzierten Arbeitsblätter ermöglichen selbstständiges Lernen im eigenen Tempo, greifen vorhandenes Vorwissen auf und eignen sich ideal für Stationenlernen oder Lerntheken in heterogenen Klassen.

Dieses Material verbindet fachliches Lernen mit gemeinschaftlichem Arbeiten. Ich erlebe immer wieder, wie Kinder gemeinsam knobeln, sich gegenseitig unterstützen und dabei wichtige Lerninhalte spielerisch festigen. 

Meine eigenen Highlights:

Die Neujahrsgeschichten eignen sich besonders gut für einen ruhigen, strukturierten Start nach den Ferien. Durch die klare Differenzierung können die Kinder selbstständig arbeiten und gewinnen Sicherheit und Motivation im Leseprozess. 

Die Lerntheke macht abstrakte Zeitbegriffe für Kinder verständlich und greifbar. Besonders wertvoll ist für mich, dass sie selbstständiges Arbeiten fördert und sich flexibel in unterschiedlichen Unterrichtssituationen einsetzen lässt. 

Diese Lerntheke mag ich besonders, weil sie Lernen und Motivation ganz selbstverständlich miteinander verbindet.  Die abwechslungsreichen Deutsch- und Matheaufgaben greifen die Faschingszeit spielerisch auf und ermöglichen den Kindern selbstständiges Arbeiten mit viel Freude – ideal für Freiarbeit, Lerntheken oder ruhige Unterrichtsphasen. 

Ich wünsche dir viel Freude beim Entdecken – vielleicht ist ja auch für deinen Unterricht eine neue Idee dabei.