Dieses Materialpaket bietet umfassende Förderung zur Unterscheidung der ähnlich klingenden Laute g und k am Wortanfang und am Wortende (anspruchsvoller auf Grund der Auslautverhärtung).

Es eignet sich zum Einsatz im Rechtschreibunterricht ab der 2. Klasse, zur Thematisierung der Auslautverhärtung und der Strategie des Verlängerns auch in der 3. und 4. Klasse sowie zur individuellen Förderung bei Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten: manchen Kinder fällt auch in höheren Klassenstufen bereits die Unterscheidung von g oder k in der Wortmitte oder am Wortanfang schwer, was ein Hinweis auf eine eingeschränkte Funktion der zentralen Verarbeitung auditiver Reize sein kann. Für diese Kinder bietet das Material Hilfsmittel zum Anfassen (Stein und Feder) und Lautzeichen, die bei der Unterscheidung von g und k behilflich sein können.

Das Material beinhaltet

• Bild– und Wortkarten für die Tafel
  
• Legekreis für Erarbeitung oder Freiarbeit
  
• Klammerkarten für Freiarbeit und Einzelförderung
• Rechtschreib-Streichholzschachteln für Freiarbeit und Einzelförderung
• Trainingsheft zum Ausdrucken
• Trainingsheft als ppt für die digitale Tafel
• Karteikarten zum Üben in der Freiarbeit oder zu Hause
• Merkposter und Merkkärtchen
  

Es ist bewusst möglichst kleinschrittig aufgebaut, um auf den jeweiligen Bedarf der Schülerinnen und Schüler abgestimmt werden zu können.

Alle Wörter sind aus dem Grundwortschatz der deutschen Bundesländer entnommen, die einen solchen in ihrem Lehrplan aufweisen. Bei der Auswahl der Wörter habe ich darauf Wert gelegt, neben gängigen Nomen auch Verben, Adjektive und weitere Wortarten zu berücksichtigen. 

Das Paket lässt sich bei Bedarf prima ergänzen mit dem

• Rundum Förderpaket b oder p und dem
• Rundum Förderpaket d oder t

Ich wünsche viel Freude mit dem Material!