Mit diesem Material können deine Schülerinnen und Schüler kreativ und handlungsorientiert einen Vorgang beschreiben. Sie lernen darüber hinaus das Layout eines Rezeptes kennen. Rezepttypische Wörter werden ebenfalls angeeignet und abwechslungsreiche Satzanfänge können trainiert werden (als Tipp möglich).

Das Material ist 4-fach differenziert. Sowohl für Kinder, die schon gut schreiben können als auch für Inklusionskinder ist das Material zu bewältigen. Drei Kinder mit geistiger Beeinträchtigung konnten dank der Bilder und des durchgeführten Vorgangs die richtige Reihenfolge finden und teilweise bereits Wörter neben das entsprechende Bild schreiben.

Das Material kann auch ohne die tatsächliche Durchführung verwendet werden, wäre aber schade um die reale Erfahrung, die zusätzlich die motorischen Fähigkeiten fördert.