Zur Bearbeitung sitzen die Kinder entweder auf dem Boden oder um einen großen Tisch herum. Die Lerninhalte werden dann in Treppen-, Rechteck- oder Schlangenform angeordnet und visualisiert. Diese Bearbeitungsform bindet auch zurückhaltende und ängstliche Kinder mit ein und ermöglicht verschiedene Gesprächsanlässe und Lösungsformen. Einzelne Abschnitte aus der Lerntreppe können  jederzeit verändert oder neu ausgerichtet werden, um den Fokus der Aufgabe zu verlagern. Die farbigen Vorlagen können ausgeschnitten und bei Bedarf laminiert werden.

Bei dieser Lerntreppe zum Wortfeld "Der Körper" sollen deutsche und englische Begriffe passend zugeordnet werden.