Materialpaket zum Künstler Pierre-Auguste Renoir

In diesem Material befindet sich ein Plauderbrettspiel in Farbe und einmal übergehend in Schwarz-Weiß für den Kunstunterricht, um über das Werk „Das Frühstück der Ruderer“ von Pierre-Auguste Renoir ins Gespräch zu kommen. Es dient als Gesprächsanlass, Eisbrecher zum Start in das Thema oder Abschluss und soll die kommunikativen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler fördern. Die Schülerinnen und Schüler können das Spiel in Kleingruppen oder Partnerarbeit spielen. Sie benötigen dafür zusätzlich Spielfiguren und Würfel. Die Kopiervorlage können Sie auf dickes Papier ausdrucken, laminieren oder in eine Folie legen. Viel Freude mit dem Material.

Klassenstufen: 4-5. Klasse

In diesem Material befinden sich zwölf Puzzles mit Gemälden des Künstlers Pierre-Auguste Renoir. Die Puzzles können zum Beispiel als Einstieg in das Thema „Pierre-Auguste Renoir“ genutzt werden. Dabei wird in Partnerarbeit je ein Puzzle gelöst. Die Schülerinnen und Schüler können ihr Puzzle-Gemälde dann beschreiben und den Titel und das Jahr der Entstehung dazu nennen. Alternativ können die Puzzles auch als didaktische Reserve eingesetzt werden für Schülerinnen und Schüler, die mit Ihrer eigentlichen Aufgabe schon fertig sind. Schreiben Sie gerne in die Kommentare, wenn Sie noch weitere Ideen für die Einsetzung im Unterricht haben. Ich freue mich sehr, davon zu hören! Viel Freude mit dem Material.

Klassenstufen: 4-5. Klasse

Hierbei handelt es sich um ein klassisches Memo-Spiel. Es kann in zwei Varianten gespielt werden und somit differenziert angeboten werden. Entweder werden die Bilder alle je zweimal ausgedruckt, sodass die Kinder immer zwei gleiche Karten aufdecken müssen oder ein Pärchen besteht nicht aus zwei gleichen Karten, sondern aus einer Bild- und einer Textkarte. Hierbei muss immer die passende Textkarte mit den Bildtiteln zum Bild aufgedeckt werden. Die Karten werden mit der Rückseite nach oben verdeckt auf dem Tisch verteilt. Ein Spieler beginnt das Spiel und deckt zwei Karten auf. Hat er ein Pärchen gefunden, darf er noch einmal zwei Karten aufdecken. Hat er aber kein Pärchen gefunden, so ist der nächste Spieler an der Reihe. Das Spiel endet, wenn alle Karten aufgedeckt und somit alle Pärchen gefunden wurden. Wer am Ende die meisten Karten hat, gewinnt das Spiel. Um zu überprüfen, ob die Schüler die passende Bildtitel zu dem jeweiligen Bild gefunden haben, kann zu dem Spiel auch ein Tablet zur Hand gegeben werden, so können die Schüler selbst nachforschen, um welche Bilder es sich bei den Titeln handelt. Die Karten können im Duplexdruck gedruckt werden, wenn es der Drucker ermöglicht, ohne weißen Rand zu drucken. Dabei liegen beide Seiten dann genau gleich übereinander. Ansonsten werden Vorder- und Rückseite separat ausgedruckt und anschließend passend zusammengeklebt. Ich habe die Bilder auf dickes, weißes Papier geklebt und die Karten laminiert. So sind sie sehr stabil und können bei Bedarf auch abgewischt werden. Viel Freude mit dem Material.

Klassenstufen: 4-5. Klasse

Mit diesem Material sollen sich die Schülerinnen und Schüler zum ersten Mal mit dem Künstler Pierre-Auguste Renoir auseinandersetzen, ohne zuvor ein Bild von ihm gesehen zu haben. Das bedeutet, dass sie bis zu diesem Moment auch dieses Gemälde noch nicht kennen. (Sie zeigen es erst nach dem Bilddiktat.) Die Schülerinnen und Schüler erhalten ein weißes Blatt Papier in DIN A3. Dazu legen sie die Farben Ihrer Wahl heraus und warten auf Ihre Anweisungen. Nach und nach lesen Sie die einzelnen Textabschnitte vor und die Kinder malen nach und nach das von Ihnen diktierte Bild nach. (Sie können diese 15 Schritte auch noch weiter aufteilen und immer nur einen einzelnen Satz vorlesen, je nach Leistungsstärke der Klasse.) Am Ende vergleichen Sie die entstandenen Bilder mit dem Original, welches Sie nun den Schülerinnen und Schülern zum ersten Mal präsentieren. Stellen Sie dazu einige der beigefügten Fragen. (Hier habe ich eine Auswahl zusammengestellt.)

Klassenstufen: 4-5. Klasse