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Dieses Memory zum virtuellen Wasser ermöglicht einen aktivierenden, motivierenden und spielerischen Einstieg ins Thema "Wasser". Ich lasse es immer in Kleingruppen lösen und die SuS müssen ihre Ergebnisse begründen können. Um die Wassermengen besser einschätzen zu können, wurde jeweils angegeben wie vielen Badewannen die Menge entspricht.Am Ende gibt es dann die gemeinsame Auflösung und im Anschluss bietet sich eine Reflexion an. Die richtige Lösung entspricht der Reihenfolge der Karten, also 1 Liter Apfelsaft = 950 Liter virtuelles Wasser, eine Jeans = 10.000 Liter Wasser etc. Viel Spaß beim Spielen! :)
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Zusammenstellung der wichtigsten Fachbegriffe der Erdkunde Q-Phase Grundkurs zum Thema "Demographie & Migration". Ich lasse die SuS damit zur Wiederholung fürs Abitur eine Mind-Map/ ein Begriffsnetz aus den Wörtern erstellen und Zusammenhänge darstellen.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Dieses Erdkunde Fachbegriffe-Tabu nutze ich gerne zum Kennenlernen für neue Oberstufenkurse. Die Begriffe stammen inhaltlich aus der Einführungsphase (10 bzw. 11. Klasse), sodass sich das Tabu am Anfang der Q1 eignet. Macht Spaß und ermöglicht die Wiederholung wesentlicher Fachtermini.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Am Ende der Unterrichtsreihe zum Thema "Leben in der Stadt und auf dem Land" können die SuS mithilfe dieses Arbeitsblattes Schritt für Schritt ein eigenes Urteil bilden, indem sie Vor- und Nachteile notieren und in einem Podium anschaulich gewichten und anschließend die eigene Meinung inhaltlich begründen. Dies fördert die Urteilskompetenz der SuS und befähigt sie, Argumente abzuwägen, ein begründetes Urteil zu fällen und dies darzustellen. Ich stelle die Datei als Word und PDF zur Verfügung, sodass eigene Anpassungen möglich sind.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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