Das Lesetandem ist eine Methode zur Verbesserung der Leseflüssigkeit und Lesegeschwindigkeit. Dabei liest ein schwächerer Leser (Sportler) mit einem besseren Leser (Trainer) einen kurzen Text mehrmals laut vor, bis sich der Sportler sicher fühlt und allein weiter liest. Der Trainer korrigiert Fehler und hilft bei unbekannten Wörtern. Das Lesen wird so lange wiederholt, bis der Text flüssig und fehlerfrei gelesen wird.

Dieses Material beinhaltet unterschiedliche visuelle Unterstützungen für die Schülerinnen und Schüler.

Enthalten ist der Ablauf des Lesetandems als Tafelmaterial.

Das Lesetandem wird in der Lerngruppe eingeführt und an der Tafel visualisiert. Anschließend hängt es dauerhaft an der Deutschwand.

Der Fächer soll die Teams während des Lesetandems unterstützen und enthält den gleichen Ablauf wie das Tafelmaterial.

Tafelmaterial und Lesefächer ist in Silbenschrift, Druckschrift und genderneutral abgebildet.