Eine flüssige Handhabung von Schreibgeräten wird bereits beim Schulstart in der 1. Klasse angestrebt, da sie die Voraussetzung für den Erwerb einer lesbaren Handschrift bildet. Jedes Kind ist hierbei in seiner Entwicklung sehr individuell, die Erfüllung dieser Erwartung kann einem Kind jedoch durch das Üben verschiedener Schrift-Grundbewegungen erleichtert werden. In dieser kurzen Unterrichtseinheit üben die Schüler das Nachspuren von großen und kleinen Kreisen in verschiedenen Farbtönen, wobei die kindgererechten Abbildungen einen hohen Motivationscharakter bilden. Das Arbeitsblatt liegt in drei Differenzierungsstufen vor, so dass sowohl Kinder mit sehr guten als auch mit weniger ausgeprägten feinmotorischen Fähigkeiten am gleichen Thema arbeiten können und eine Individualisierung trotzdem gegeben ist.