Eine Meinung sagen - klingt nach einer scheinbar kleinen Anforderung des Alltags, entwickelt sich für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf aber schnell zu unüberwindbaren Hürden. Gezieltes Üben schafft hier Abhilfe! In dieser kurzen Unterrichtseinheit werden Ihre Schüler bei der schriftlichen Formulierung ihrer Meinung Schritt für Schritt unterstützt. Das Arbeitsblatt wird in zwei Differenzierungsstufen angeboten, welche Ihnen zusätzlich im veränderbaren Word-Format mitgeliefert werden, um sie optimal auf die individuellen Lernvoraussetzungen aller Schüler anpassen zu können.