In dieser Unterrichtseinheit führen Ihre Schüler eine Historikerkonferenz zur Bewertung der Kreuzzüge durch. Nach der Aufteilung in Gruppen bearbeiten Ihre Schüler eine der drei enthaltenen Darstellungen und analysieren die Quelle in Hinsicht auf Autor, Erscheinungsjahr, Inhalt und Gedankengang. Im Anschluss wird eine Historikerkonferenz simuliert und abgestimmt welche Position am meisten überzeugt hat.