Zunächst wird die Bildung der indirekten Rede von Aussagesätzen, Entscheidungsfragen bwz. Fragen mit Fragewort (redeeinleitendes Verb im Präsens) noch einmal wiederholt, auch die Regeln noch einmal formuliert.  
Dann wird an Beispielsätzen die Tempusverschiebung in der indirekten Rede bei einem redeeinleitenden Verb in der Vergangenheit an Beispielsätzen verdeutlicht und ebenfalls die Regeln dazu formuliert. 
Auf dem Schülerblatt sind Lücken gelassen, in die der Schüler die richtige Umformung der Sätze (das richtige Tempus) und die Regeln eintragen muss, die auf dem Lehrerblatt ausgedruckt sind.