Huhu!Ich habe in unserer Sprachlernklasse sehr gute Erfahrungen mit diesem Brettspiel gemacht. Es darf um den Sieg gewürfelt werden, dafür müssen allerdings Fragen beantwortet bzw. Aufgaben gelöst werden. Diese beziehen sich auf folgende Bereiche (Beginn Spracherwerb, A1):- sich vorstellen- Wortfelder: Farben, Lebensmittel, Tiere, Schulfächer, Länder- über den Alltag und Vorlieben sprechen- Präpositionen einsetzen- Sätze bilden/ Satzbau (Aussage- und Fragesätze, Verneinung)Die Abfolge der Farben orientiert sich am Schwierigkeitsgrad der Aufgaben und geht wie folgt: blau, grün, gelb, orange, rot. Spielanleitung:Die Klasse wird in Gruppen eingeteilt (ca. 2-5 Personen, Anzahl ist jedoch variabel), Alle Mitspielenden versammeln sich mit einer Spielfigur (alternativ: Radiergummi, Füllerkappe etc.) auf dem Startsymbol und würfeln der Reihe nach. Entsprechend der Augenzahl des Würfels gehen sie die Felder nach vorne und beantworten die Frage bzw. lösen die Aufgabe des jeweiligen Feldes. Tipp: Das Spiel hat einen Druckrand. Laminiere den Ausdruck und schneide das Spielfeld aus für ein schöneres Ergebnis. :)Viel Freude mit diesem Spiel, das garantiert gut ankommt! :)Herzliche GrüßeTheathi
Huhu!Ich habe in unserer Sprachlernklasse sehr gute Erfahrungen mit diesem Brettspiel gemacht. Es darf um den Sieg gewürfelt werden, dafür müssen allerdings Fragen beantwortet bzw. Aufgaben gelöst werden. Diese beziehen sich auf folgende Bereiche (Beginn Spracherwerb, A1-A2), die sich an den gängigen Kurs- und Arbeitsbüchern aus dem DaZ-Bereich orientierten:- sich selbst und andere vorstellen- über den Alltag und Vorlieben sprechen- Perfekt: Über die Vergangenheit sprechen- Über Wünsche und die Zukunft sprechen- Fragen stellen- Personalpronomen (Nominativ, Genitiv, Dativ, Akkusativ)- Sätze bilden/ Satzbau (Aussage- und Fragesätze, Verneinung, Satzgefüge)- Meinung äußern und begründenDie Abfolge der Farben orientiert sich am Schwierigkeitsgrad der Aufgaben und geht wie folgt: blau, grün, gelb, orange, rot. Zu schwierig? Ich habe auch noch ein einfacheres Konversationsboard (A1) für den Spracheinstieg hochgeladen. :) Das Spiel eignet sich allerdings auch super als "Diagnose", um zu schauen, woran es bei den Schüler:innen noch hapert. So habe ich z.B. nach dem ersten Mal Spielen eine Wiederholungseinheit zu sämtlichen Pronomen gemacht (Eins der Arbeitsblätter habe ich sogar hochgeladen! ;)). Spielanleitung:Die Klasse wird in Gruppen eingeteilt (ca. 2-5 Personen, Anzahl ist jedoch variabel), Alle Mitspielenden versammeln sich mit einer Spielfigur (alternativ: Radiergummi, Füllerkappe etc.) auf dem Startsymbol und würfeln der Reihe nach. Entsprechend der Augenzahl des Würfels gehen sie die Felder nach vorne und beantworten die Frage bzw. lösen die Aufgabe des jeweiligen Feldes. Tipp: Das Spiel hat einen Druckrand. Laminiere den Ausdruck und schneide das Spielfeld aus für ein schöneres Ergebnis. :)Viel Freude mit diesem Spiel, das garantiert gut ankommt! :)Herzliche GrüßeTheathi
Ich möchte mit euch meine Konversationskarten zu den Adverbialsätzen teilen. Diese Karten stammen aus meinem DaZ-Unterricht.Inhalt: Kausal-, Final-, KonditionalsätzeAblauf: Die Schüler:innen erhalten jeweils eine Karte und bewegen sich durch den Raum. Wenn sie auf eine andere Person treffen, stellen sie ihre Frage. Die angesprochene Person beantwortet die Frage im Perfekt. (Auch am Gruppentisch denkbar: Die Karten werden umgedreht auf einen Stapel gelegt und der Reihe nach gezogen und beantwortet.)Viel Spaß damit! :)
Hey! Ich möchte meine Konversationskarten zur Meinungsäußerung aus meinem DaZ-Unterricht mit euch teilen. So funktioniert's: Die Schüler:innen erhalten jeweils eine Karte und bewegen sich durch den Raum. Wenn sie auf eine andere Person treffen, stellen sie ihre Frage. Die angesprochene Person beantwortet die Frage im Perfekt. (Auch am Gruppentisch denkbar: Die Karten werden umgedreht auf einen Stapel gelegt und der Reihe nach gezogen und beantwortet.)Viel Spaß damit! :)
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