Hier eine kleine Inspiration für ein mögliches Diktat zum Schwerpunkt Wörter mit tz und ck.

Der Text kann auf verschiedenste Weisen (z.B. auch als Abschreib-, Lauf- oder Partnerdiktat) eingesetzt werden.

Wird der Text als Abschreib- oder Partnerdiktat verwendet, so können die Schüler*innen an den davor stehenden Kreisen abhaken, welchen Satz sie bereits geschrieben haben. Dies erleichtert es ihnen, keinen Satz zu übersehen.

Durch den erhöhten Zeilenabstand, können die Kinder ein Lineal unter die Sätze legen, um sich auf dem Blatt besser zu orientieren.