Task based learning: Gleich zu Beginn werden die Lernenden mit einer E-Mail ihrer neuen "host sister" aus den USA konfrontiert, auf die sie am Ende der Stunde antworten können. Dazu steht ihnen das Material zur Verfügung. Sie erfahren mehr über das amerikanische Schulleben, wie die Schulfächer, die AG's, aber auch mehr über gewisse "Do's and Don'ts", damit sie in der neuen Schule nicht in ein Fettnäpfchen treten. Dabei können sie die American high school mit ihrer Schule vergleichen oder erste Eindrücke zu den Unterschieden formulieren.

Kompetenzen: Das Material eignet sich, um das Sprechen (monologisch/dialogisch), Lesen (for detailed information), oder das Schreiben (Writing a reply e-mail) zu fördern bzw. vorzubereiten. Je nach dem, welchen Fokus man als Lehrkraft in der Stunde setzten möchte. Es ist also individuell für verschiedene Lerngruppen nutzbar.

Differenzierung: Das Material bietet Vokabellisten als "more help". Ebenso werden die "early finisher" berücksichtigt. Da das Material als Gruppe bearbeitet werden kann, besteht ein Austausch und Hilfe durch die jeweiligen Partner. Es kann auch interessengeleitet differenziert werden, indem die SchülerInnen aussuchen, welche Thematik (Subjects, Clubs, rules) sie am meisten interessieren.