Das Material ist geeignet sowohl für den begleitenden Einsatz des bayerischen Lesetrainings „Filby“ (Sachtexte) als auch unabhängig davon für den Einsatz im Leseunterricht der Klasse 1 bis 4.

Das Arbeitsblatt ermöglicht Ihren Schüler/innen durch die Dokumentation des Datums, der erlesenen Wörterzahl pro Minute sowie der Fehlerzahl die Visualisierung Ihrer Lesefortschritte und bildet somit eine alternative Darstellungsform zum Filby-Lesepass. 

Warum ist es sinnvoll, den Blick auf die Lesegeschwindigkeit der Schüler/innen zu richten?

Durch tägliches Training (z.B. Lesetraining "Filby", Lesetandem, wiederholtes Lesen) kann die Leseflüssigkeit erhöht und dadurch das Leseverstehen begünstigt werden. Gegen Ende der Grundschulzeit sollte die Lesegeschwindigkeit beim lauten Lesen 120 Wörter pro Minute erreichen. Die magische Verstehensgrenze liegt hierbei bei 100 Wörtern pro Minute. Zudem ist darauf zu achten, dass nicht mehr als zwei sinnentstellende Fehler unterlaufen.