Die Reflexionskarten sind so gestaltet, dass die SuS zur Formulierung eines vollständigen Satzes angeregt werden.

Die PDF enthält eine Vorder- und jeweilig farblich entsprechende Rückseite.

Die Symbole unterstützen die Ritualisierung, sodass SuS im laufe des Jahres schon anhand des Bildes erkennen, welche Karte sie heute nehmen möchten. 

Einige Beispiele zum Einsatz:

• 2-3 Karten der selben Art werden ausgedruckt und im Klassenzimmer platziert. Am Ende der Stunde holt sich jeder/jede S eine Karte, welche ihm/ihr heute sinnvoll erscheint und äußert sich entsprechend
• Die Lehrkraft verteilt die Reflexionskarten entsprechend der vorangegangenen S-Beobachtung im Laufe der Stunde