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5 Materialien
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Die Übungen zur Lautverortung erfolgt mit Hilfe zahlreicher passender Bilder zu allen Buchstaben des Alphabets und zu einigen weiteren Lauten. Die SuS wählen sich einen Laut aus und ordnen dann die Bildkarten eigenständig zu (Lautverortung am Anfang, in der Mitte oder am Ende des Wortes).
Die Wort-Bild-Karten können als Zuordnungs-Übung genutzt werden. Dabei benötigen die SuS erste Leseerfahrung und die Fähigkeit, kurze einfach Wörter zu lesen (andernfalls ist Unterstützung durch eine/n andere/n SuS oder durch die Lehrkraft nötig). Zahlreiche Bildkarten können ihren passenden Wortkarten zugeordnet werden. Dieses Material lässt sich auch als Memory spielen.
Dieses Material habe ich für den Leselernprozess erstellt. Die passgenauen Buchstaben können ausgedruckt (und einlaminiert) werden, sodass die Kinder mit ihnen das Silben- und Wörterlesen auf der dazu angefertigten Lineatur üben können. Kinder lieben diese haptische Arbeit mit den Buchstaben! Dieses Material kann als Freiarbeitsmaterial genutzt werden.Das Material eignet sich auch hervorragend für die Arbeit im Bereich DaF/DaZ.
Klassenstufen: 1. Klasse
Dieses Material eignet sich perfekt für Freiarbeitsphasen in der Eingangsstufe. Nach einer Einführung in die Arbeit mit diesem Material können die Kinder anhand der Bildkarten eigenständige Lautzuordnungen (Anfang/Mitte/Ende des Wortes) durchführen.
Klassenstufen: 1. Klasse
Dieses Material kann von den Kindern in Freiarbeit genutzt werden. Es stehen zu den Buchstaben des Alphabets jeweils mehrere Bildkarten und die passenden Wortkarten zur Verfügung. Die Bildkarten bieten eine große visuelle Unterstützung bei der Wiedererkennung der dazugehörigen Buchstaben bzw. Wörter. So können die Kinder den Leseprozess durch die Zuordnung von Wort und Bild anbahnen und vertiefen.
Klassenstufen: 1. Klasse
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