Die differenzierte Broschüre dient dem Anfangsunterricht. Es geht dabei sowohl um Laute und Buchstaben. Die Schüler:innen lernen nicht nur den Buchstaben zu schreiben, sondern auch den Laut zu verorten. Leistungstärkere Schüler:innen haben die Möglichkeit Wörter zu schreiben oder Sätze zu lesen.

Die Schüler:innen sollen dabei folgende Ziele erreichen:

• Ich kenne alle Buchstaben und kann sie schreiben.

• Ich kenne die Buchstabenabläufe und halte sie ein.

• Ich schreibe sauber und ohne Druck.

• Ich schreibe in die Lineatur.

• Ich kann Laute am Anfang, in der Mitte oder am Ende verorten.

• Ich kann einzelne Wörter lesen.

• Ich kann kurze Sätze lesen.