Die Schüler erarbeiten aus dem selbst erfundenen Fall Michi die Bedingungen der Entwicklung, Anlage, Umwelt und Selbststeuerung. In der zweiten Teilaufgabe sollen sie exemplarisch die wechselseitige Beeinflussung der Bedingungen aufzeigen. Da Michi nun gefördert wird, sollen die Schüler notieren, welche entwicklungsfördernden Erziehungsaufgaben nun angewendet werden. 

Das Material wird in der 12. Jahrgangsstufe FOS eingesetzt, nachdem die Begriffe Anlage, Umwelt und Selbststeuerung eingeführt wurden.

Der Übungsfall kann genausogut auch als Prüfung verwendet werden.

Das Material enthält keine Lösung!