Dieses Material enthält:

• Situationsbeschreibung, 22 verschiedene Rollenkarten mit ausführlicher Positionsbeschreibung
  • sofort als .pdf druckbereit angeordnet mit 4 Karten pro Din A4 Seite
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• Kompetenzraster zur Bewertung
  • sofort einsetzbar als .pdf
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• eine Liste mit Ressourcen (Fachtexte, Artikel, Videos), die in der Vorbereitung des Rollenspiels nützlich sind

Das Rollenspiel habe ich schon zweimal im Unterricht durchgeführt und es hat sich sehr bewährt. Rollenspiele dieser Art eignen sich besonders zur Beurteilung des Lernerfolgs am Ende einer Unterrichtseinheit. Die Redebeiträge der Schülerinnen und Schüler in dieser Aktivität belegen, wie gut sie die Inhalte und Zusammenhänge der vorangegangenen Unterrichtsstunden verstanden haben. Den Schülerinnen und Schülern sollte vor dem Beginn des Rollenspiel ausreichend Zeit eingeräumt werden, sich mit ihrer Rolle vertraut zu machen und auf der Basis der unterrichtlichen Beschäftigung Notizen für Argumente zu machen. Da unter den Rollenkarten auch eine designierte Rolle für die Moderation des Rollenspiels ist, kann sich die Lehrkraft auf die Beobachtung und Bewertung der Lerngruppe konzentrieren und am Ende der Unterrichtsstunde die Leistungen bewerten. Das bedeutet eine willkommene Entlastung im sonst hohen Korrekturaufwand der Deutschlehrkraft!