Die Texte bieten Informationen rund um das Thema „Schmetterlinge“. Die Struktur des Satzbaus ist auf einem einfachen Niveau gehalten. Damit aber alle Kinder partizipieren können, habe ich in Leseteams lesen lassen. Das bedeutet: Ich habe die Texte im Klassenraum verteilt.

Ein (lesestarkes) Kind liest einem anderen Kind den Text vor. Ich habe an den Texten noch Wäscheklammern mit den Namen mehrerer Lesekinder befestigt, die als Leseexperten fungieren. So ist die Zuständigkeit für alle SuS transparent.