Materialpaket (wachsend) - Ich habe, wer hat?

Lesespiel: „Ich habe, wer hat?“ – WetterDieses interaktive Lesespiel ist speziell für Erstklass-Lehrpersonen entwickelt, die Kinder gezielt in ihrer Lesekompetenz und im aktiven Zuhören fördern möchten – inklusive Schülerinnen und Schüler mit Lernschwierigkeiten. Als Teil der umfassenden Unterrichtsreihe „Wetter“ ist es eine wertvolle Ergänzung, kann aber auch unabhängig eingesetzt werden.Perfekt für Erstklass-Unterricht mit heterogenen LernbedürfnissenLesen und Zuhören im Fokus: Mit den klar strukturierten Karten üben die Kinder das Lesen im Wechselspiel und trainieren gleichzeitig ihr Hörverständnis und die auditive Aufmerksamkeit.Passende Varianten für Deine Klasse: Das Spiel ist in Silbenschrift und Großbuchstaben verfügbar. So kannst du die Version wählen, die am besten zu Deiner Klasse oder zu einzelnen Kindern passt.Einfach und effektiv: Dank der intuitiven Spielregeln können die Kinder schnell mitmachen, sodass der Schwerpunkt auf dem Lesen und dem Verstehen der kurzen Texte liegt.Wiederkehrende Satzstrukturen: Die Wiederholungen der Sätze hilft den Kindern dabei, sich auf die relevanten Worte im Satz zu konzentrieren, und auch mal schwierigere Wörter oder Fremdwörter zu erlesen. Auch schulen sie das Hörverständnis für Kinder im DaZ/DaF Unterricht. Passend zu diesem Material:Dieses Material ist ausserdem Teil eines umfassenden Materialpakets zum Thema Wetter.  Das Materialpaket "Wetter" bietet abwechslungsreiche Lernspiele, die perfekt auf die Bedürfnisse von Kindern in der 1. Klasse und Vorschule abgestimmt sind. Spielerisch wird der Wortschatz rund um das Thema Wetter erweitert, das Leseverständnis gefördert und das kooperative Lernen gestärkt.Das Paket enthält:Tafelaushang(dieses Material)Die Wort-Bild-Karten sind ideal für den Tafelanschrieb und kombinieren anschauliche Illustrationen zu Wetterphänomenen wie Regen, Sonne, Schnee und Wolken mit den passenden Begriffen und Satzmustern aus dem Wetterberich. Schlangensätze - Wortgrenzen sicher erkennenMinikartei mit Schlangensätzen, welche perfekt auf die Satzstrukturen der anderen Materialien im Paket abgestimmt sind. So gelingt das Erkennen von Wortgrenzen auch lernschwachen Kindern, welche integriert gefördert werden.Lese-Zuordnungs-Karten:Ein Set an Bild- und Satzkarten, bei welchen das Leseverständnis geübt, und die Satzstrukturen erneut eingeprägt werden. Varianten in gut lesbarer Schulausgangsschrift, Silbenschrift sowie mit Grossbuchstaben speziell für Leseanfänger enthalten.Lesedomino "Wetter"Drei Varianten (Silbenschrift, Großbuchstaben, normale Schulausgangsschrift) machen das Domino flexibel einsetzbar – ideal zur Differenzierung. Die Kinder trainieren Lesefähigkeit und Wortschatz, während sie spielerisch Begriffe wie "regnen", "Sonne" oder "bewölkt" entdecken.Merkspiel "Find Zwei"Fördert Gedächtnis und Konzentration! Die Kinder suchen passende Wetter-Paare und lernen dabei spielerisch, die Begriffe zu verinnerlichen. Perfekt für Freiarbeit oder als Lernstation.Gruppenspiel "Ich habe, wer hat?"Gemeinsam lernen leicht gemacht! Dieses Spiel stärkt das Sprechen und Hörverständnis, indem Kinder ihre Karten beschreiben und aufeinander reagieren. Besonders geeignet für kooperative Lernsettings in kleinen Gruppen. Für wen ist das Spiel geeignet?Für Lehrpersonen, die in inklusiven Erstklass-Klassen mit einer Vielfalt an Lernbedürfnissen arbeiten und dabei Lesen und Zuhören spielerisch fördern möchten.

Klassenstufen: 1. Klasse

Spiel: „Ich habe, wer hat?“ – Wünsche lesen und zuhörenDieses interaktive Lesespiel ist speziell für Erstklass-Lehrpersonen entwickelt, die Kinder gezielt in ihrer Lesekompetenz und im aktiven Zuhören fördern möchten – inklusive Schülerinnen und Schüler mit Lernschwierigkeiten. Als Teil der umfassenden Unterrichtsreihe „Wünsche reflektieren“ ist es eine wertvolle Ergänzung, kann aber auch unabhängig eingesetzt werden.Perfekt für Erstklass-Unterricht mit heterogenen LernbedürfnissenLesen und Zuhören im Fokus: Mit den klar strukturierten Karten üben die Kinder das Lesen im Wechselspiel und trainieren gleichzeitig ihr Hörverständnis und die auditive Aufmerksamkeit.Passende Varianten für Deine Klasse: Das Spiel ist in Silbenschrift, Großbuchstaben und mit angepasstem Schweizer Wortschatz verfügbar. So kannst du die Version wählen, die am besten zu Deiner Klasse oder zu einzelnen Kindern passt.Einfach und effektiv: Dank der intuitiven Spielregeln können die Kinder schnell mitmachen, sodass der Schwerpunkt auf dem Lesen und dem Verstehen der Texte liegt.Wiederkehrende Satzstrukturen: Die Wiederholungen der Sätze hilft den Kindern dabei, sich auf die relevanten Worte im Satz zu konzentrieren, und auch mal schwierigere Wörter oder Fremdwörter zu erlesen. Auch schulen sie das Hörverständnis für Kinder im DaZ/DaF Unterricht.Eingebettet in ein umfassendes MaterialpaketDieses Spiel ist Teil der durchdachten Unterrichtsreihe „Wünsche reflektieren“, die speziell für den Einsatz in der 1. Klasse konzipiert wurde. Mit diesem umfassenden Paket förderst du nicht nur sprachliche Kompetenzen wie den Lesefluss sondern auch Reflexionsfähigkeit Deiner Klasse auf vielfältige Weise – angepasst an die Bedürfnisse aller Kinder, auch jener mit Lernschwierigkeiten.Folgende Materialien sind in diesem Paket zu finden:Leitfragenfächer: Die Kinder kategorisieren Wünsche in spielerischer Form, z. B. nach „kann man kaufen“ und „kann man nicht kaufen“. Ideal für Gruppenarbeit und zum Anregen von Reflexion. Sortierkarten: Die Kinder kategorisieren Wünsche in spielerischer Form, z. B. nach „kann man kaufen“ und „kann man nicht kaufen“. Ideal für Gruppenarbeit und zum Anregen von Reflexion. Lese-Zuordnungskarten Fördere die Lesekompetenz Deiner Schüler:innen mit kindgerechten Texten und Zuordnungsaufgaben. Die Karten ergänzen die anderen Materialien ideal und bieten eine gezielte Leseübung mit wiederkehrenden Satzstrukturen. So wird die Entwicklung des ersten Sichtwortschatzes angeregt.40 Gesprächskarten: Inspiriere Deine Klasse zu tiefgehenden Diskussionen mit Gesprächsimpulsen, die Wünsche aus verschiedenen Perspektiven beleuchten. Perfekt für kooperatives Lernen wie Kugellager oder Walk and Talk.Mini-Arbeitsheftchen: Selbstständiges Lernen leicht gemacht! Die Heftchen bieten eine Vertiefung der Themen und fördern die Reflexion durch kreative Aufgaben. Durch die Bearbeitung der anderen Materialien, können auch schwächere Schüler:innen selbstständig arbeiten.Schlangensätze - Arbeitskarten:So übst du Wortgrenzen richtig! Auf den Arbeitskarten findest du wiederkehrende Satzstrukturen, welche die Komplexität reduzierten und die Wortgrenzen leichter identifizierbar machen. Das Leseverständnis wird durch visuelle Elemente unterstützt, sodass der Fokus wirklich auf der Bearbeitung von Wortgrenzen liegt. Die Karten bereiten auch Kinder mit Lernschwierigkeiten optimal auf die selbstständige Arbeit im Mini-Arbeitsheft vor.Lesedomino:Das Lesespiel ergänzt die Unterrichtsreihe perfekt als Angebot in der Freiarbeit oder im Freispiel. Es förder Lesekompetenzen und ist ebenfalls in Silbenschrift, Großbuchstaben und einer Schweizer Variante vorhanden. So passt du das Lernangebot für deine Klasse ideal an.Kooperatives Spiel - "Ich habe, wer hat?" (dieses Material):Mit fachlichem Fokus auf dem flüssigen Vorlesen, sowie dem Hörverständnis, verbindet dieses Spiel sprachliche Ziele mit sozialem Lernen. Für wen ist das Spiel geeignet?Für Lehrpersonen, die in inklusiven Erstklass-Klassen mit einer Vielfalt an Lernbedürfnissen arbeiten und dabei Lesen und Zuhören spielerisch fördern möchten.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

8 "Ich habe..., wer hat...?" Spiele zum Thema "Ziffern-Mengen-Zuordnung". Die Spiele können bereits im Kindergarten von Kindern gespielt werden, welche noch nicht lesen können, sich aber bereits mit Mengen und Ziffern beschäftigen.Das Material eignet sich hervorragend für den Förderunterricht oder die Freiarbeit.Die Spiele sind ideal für Kinder, welche bereits sicher bis 10 zählen können, beim Lesen von Ziffern aber noch unsicher sind, oder dies erst noch erlernen.Die 8 Spiele sind in 4 Aufbaustufen aufgeteilt (je zwei verschiedene Spiele pro Stufe).Stufe 1: Diese Stufe eignet sich, um das genaue Zählen und die Mengenkonstanz zu üben, falls diese noch gefestigt werden muss.Stufe 2: Hier wird die Ziffer und eine strukturierte Menge gleichzeitig angeboten. So lernt das Kind die Bedeutung der Ziffer passiv mit. Ziel ist hier eine gute Verknüpfung der Menge mit der Ziffer. Kinder, die schon gut zählen starten mit dieser Stufe.Stufe 3: Das Kind muss die Menge nun einer Ziffer zuordnen können. Hier kann das Kontrollblatt oder die Wolffkids Magnete als „Spickzettel“ ausgelegt werden, damit die Kindergruppe auch dann alleine spielen kann, wenn ein Kind eine Ziffer nicht kennt.Stufe 4: Hier werden verschiedene Strukturierungen angeboten. Besonders vertraut dürften dem Kind die Würfelaugen sein, es werden aber auch andere Strukturierungen der Mengen angeboten, was dazu beiträgt, die Zahlzerlegungen zu flexibilisieren.Diese Spiele sind Teil meines Materialpaketes mit demselben Aufbau. Das Paket beinhaltet eine komplette Werkstatt. So trainieren die Kinder die Ziffern-Mengen-Zuordnung auf verschiedene Art und Weise:Materialpaket Eduki ID: #830407

Klassenstufen: 1. Klasse

Ein klassisches "Ich habe, wer hat?"-Spiel zum Thema Wetter und Jahreszeiten für Nichtleser. Ideal geeignet für den Einsatz in Kindergarten, Vorschule und der ersten Klasse.Das Spiel ist in folgenden Materialpaketen enthalten:Rund ums Jahr - Sparpaket mit Saisonalem Unterrichtsmaterial und Themen rund um die Jahreszeiten, das Wetter und den KalenderIch habe, wer hat? - Wachsende Sammlung mit "Ich habe, wer hat"-Spielen für Nichtleser und Erstleser Diese Spiele ist so unglaublich flexibel einsetzbar:🎲 Sehr einfaches und für jedes Fach/Thema adaptierbares Konzept🎲 Nach einer einmaligen Einführung immer wieder sofort einsetzbar, auch mit neuen Themen🎲 Eignet sich für verschiedene Gruppengrössen: Kleingruppen (mind. 3 Kinder) bis zur Ganzklasse (je nach Größe des Spieles/Klasse)🎲 Kann bereits in der Vorschule mit Nichtlesern eingesetzt werden 🎲Auch für die Verwendung im Fremdsprachunterricht geeignet Hochwertiges Material – Erweiterbar!Ergänzende Kartenspiele und Lernmaterialien kannst du im Sparpaket "Rund ums Jahr" erwerben.Dieses Material ist ausserdem Teil eines umfassenden Materialpakets zum Thema Wetter.  Das Materialpaket "Wetter" bietet abwechslungsreiche Lernspiele, die perfekt auf die Bedürfnisse von Kindern in der 1. Klasse und Vorschule abgestimmt sind. Spielerisch wird der Wortschatz rund um das Thema Wetter erweitert, das Leseverständnis gefördert und das kooperative Lernen gestärkt.Das Paket enthält: TafelaushangDie Wort-Bild-Karten sind ideal für den Tafelanschrieb und kombinieren anschauliche Illustrationen zu Wetterphänomenen wie Regen, Sonne, Schnee und Wolken mit den passenden Begriffen und Satzmustern aus dem Wetterberich. Schlangensätze - Wortgrenzen sicher erkennenMinikartei mit Schlangensätzen, welche perfekt auf die Satzstrukturen der anderen Materialien im Paket abgestimmt sind. So gelingt das Erkennen von Wortgrenzen auch lernschwachen Kindern, welche integriert gefördert werden.Lesedomino "Wetter"Drei Varianten (Silbenschrift, Großbuchstaben, normale Schulausgangsschrift) machen das Domino flexibel einsetzbar – ideal zur Differenzierung. Die Kinder trainieren Lesefähigkeit und Wortschatz, während sie spielerisch Begriffe wie "regnen", "Sonne" oder "bewölkt" entdecken.Merkspiel "Find Zwei"Fördert Gedächtnis und Konzentration! Die Kinder suchen passende Wetter-Paare und lernen dabei spielerisch, die Begriffe zu verinnerlichen. Perfekt für Freiarbeit oder als Lernstation.Gruppenspiel "Ich habe, wer hat?"(dieses Spiel)Gemeinsam lernen leicht gemacht! Dieses Spiel stärkt das Sprechen und Hörverständnis, indem Kinder ihre Karten beschreiben und aufeinander reagieren. Besonders geeignet für kooperative Lernsettings in kleinen Gruppen.

Klassenstufen: 1. Klasse