Dieses Material setze ich in der 7. Klasse beim Thema "Fabeln" ein.

Dabei biete ich den SchülerInnen mehrere Möglichkeiten des kreativen Umgangs mit Fabeln an. Dies ist Variante 1: Eine Fabel zu Ende schreiben.

Gut geeignet sind solche differenzierten Aufgaben für eine Hauptschulklasse.

Das Ende der Fabel:

... und hier biss er wieder ein Stück ab. So ging es immer weiter und weiter, auf dass er zu einer echten Lösung kommen würde. Doch die Wurstteile wurden immer kleiner und ehe es sich der Hund und der Fuchs versahen, war die ganze Wurst vom Affen aufgefressen worden. Mit eingeklemmten Ruten schlichen Hund und Fuchs davon.

Mögliche Moral/Lehre: „Wenn zwei sich streiten, freut sich der Dritte!“ oder „Des einen Freud ist des anderen Leid.“