Mithilfe des differenzierten Materials zu verschiedenen school clubs schulen die SuS ihre Lesekompetenz, indem sie in einem ersten Schritt die W-Fragen zu den AG-Postern beantworten (Scanning) und anschließend basierend auf einem Schüler-Profil diesem Schüler einen passenden Club zuordnen (reading for detail). Der rote Faden der Stunde ist dabei der Schüler Jack, der Hilfe bei der Auswahl eines für ihn passenden school clubs braucht. Diese Problematik wird im Einstieg mithilfe des Bildmaterials eingeführt.