Materialpaket - Ich habe ... Wer hat ...?

Dieses Lesespiel dient hervorragend dazu, v.a. in der 1./2. Klasse, das Lesen spielerisch zu üben bzw. zu fördern.Jedes Kind bekommt eine Karte. Wenn weniger Kinder als Karten spielen, dann bekommt jedes Kind 2 oder 3 Karten. Das Kind mit der Karte "START" beginnt das Spiel und stellt die Frage: Ich habe den Zweig. Wer hat den Kürbis? Das Kind mit dem passenden Bild antwortet und fragt "Ich habe den Kürbis. Wer hat ...?" Das geht solange weiter bis sie zum Ende gelangen. Die letzte Karte ist mit "ENDE" beschriftet.Ihr findet mich übrigens auch auf Instagram. Schaut gerne mal vorbei, ich würde mich freuen. 😄

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Dieses Lesespiel dient hervorragend dazu, v.a. in der 1./2. Klasse, das Lesen spielerisch zu üben bzw. zu fördern.Jedes Kind bekommt eine Karte. Wenn weniger Kinder als Karten spielen, dann bekommt jedes Kind 2 oder 3 Karten. Das Kind mit der Karte "START" beginnt das Spiel und stellt die Frage: Ich habe die Schneeflocke. Wer hat das Rentier? Das Kind mit dem passenden Bild antwortet und fragt "Ich habe das Rentier. Wer hat ...?" Das geht solange weiter bis sie zum Ende gelangen. Die letzte Karte ist mit "ENDE" beschriftet.Ihr findet mich übrigens auch auf Instagram. Schaut gerne mal vorbei, ich würde mich freuen. 😄

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Dieses Lesespiel dient hervorragend dazu, v.a. in der 1./2. Klasse, das Lesen spielerisch zu üben bzw. zu fördern.Jedes Kind bekommt eine Karte. Wenn weniger Kinder als Karten spielen, dann bekommt jedes Kind 2 oder 3 Karten. Das Kind mit der Karte "START" beginnt das Spiel und stellt die Frage: Wer hat den Schmetterling? Das Kind mit dem passenden Bild antwortet und fragt "Ich habe den Schmetterling. Wer hat ...?" Das geht solange weiter bis sie zum Ende gelangen. Die letzte Karte ist mit "ENDE" beschriftet.Ihr findet mich übrigens auch auf Instagram. Schaut gerne mal vorbei, ich würde mich freuen. 😄

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Dieses Lesespiel dient hervorragend dazu, v.a. in der 1./2. Klasse, das Lesen spielerisch zu üben bzw. zu fördern.Jedes Kind bekommt eine Karte. Wenn weniger Kinder als Karten spielen, dann bekommt jedes Kind 2 oder 3 Karten. Das Kind mit der Karte "START" beginnt das Spiel und stellt die Frage: Wer hat den Wasserball? Das Kind mit dem passenden Bild antwortet und fragt "Ich habe den Wasserball. Wer hat ...?" Das geht solange weiter bis sie zum Ende gelangen. Die letzte Karte ist mit "ENDE" beschriftet.Ihr findet mich übrigens auch auf Instagram. Schaut gerne mal vorbei, ich würde mich freuen. 😄

Klassenstufen: 1-2. Klasse