XXL Materialpaket: Debatten & Diskussionsanlässe Sekundarstufe II

A Future Without Work: Utopia or Dystopia?Would a future without work be utopian or dystopian, and how should society prepare for such a future?Zielgruppe: Sekundarstufe II Kompetenzen: Sprechen - an Gesprächen teilnehmen Lehrplanbezug: Visions of the Future / Digital Age / Dytopia & Utopia (Sek II) Inhalte: Debate worksheet with four roles: Position, Exemplary Person & Explanation Teaching Manual: Detailed checklist on how to perform a professional debate Student checklist for differentiated and constructive feedbackDieses Material bietet sich insbesondere für einen interaktiven Abschluss einer thematischen Reihe zum Themenschwerpunkt Visions of the Future / Digital Age / Utopia & Dystopia an bzw. für eine mündliche Kommunikationsprüfung zu einem dieser Themen in der Oberstufe. Es werden typische Diskussionsthemen aufgeworfen, die im Verlauf der Unterrichtsreihe thematisiert werden können. Viel Spaß mit dem Material! 

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Extending Lifespan: A Wealthy Dystopia?Is it ethical to use technology to extend human lifespan beyond natural limits, or would it lead to a dystopian world where only the wealthy have access to such technologies?Zielgruppe: Sekundarstufe II Kompetenzen: Sprechen - an Gesprächen teilnehmen Lehrplanbezug: Visions of the Future / Digital Age / Dytopia & Utopia (Sek II) Inhalte: Debate worksheet with four roles: Position, Exemplary Person & Explanation Teaching Manual: Detailed checklist on how to perform a professional debate Student checklist for differentiated and constructive feedbackDieses Material bietet sich insbesondere für einen interaktiven Abschluss einer thematischen Reihe zum Themenschwerpunkt Visions of the Future / Digital Age / Utopia & Dystopia an bzw. für eine mündliche Kommunikationsprüfung zu einem dieser Themen in der Oberstufe. Es werden typische Diskussionsthemen aufgeworfen, die im Verlauf der Unterrichtsreihe thematisiert werden können. Viel Spaß mit dem Material! 

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Ethics vs Progress: What Matters More?Should we prioritize ethical considerations over scientific and technological progress when considering the visions of the future?Zielgruppe: Sekundarstufe II Kompetenzen: Sprechen - an Gesprächen teilnehmen Lehrplanbezug: Visions of the Future / Digital Age / Dytopia & Utopia (Sek II) Inhalte: Debate worksheet with four roles: Position, Exemplary Person & Explanation Teaching Manual: Detailed checklist on how to perform a professional debate Student checklist for differentiated and constructive feedbackDieses Material bietet sich insbesondere für einen interaktiven Abschluss einer thematischen Reihe zum Themenschwerpunkt Visions of the Future / Digital Age / Utopia & Dystopia an bzw. für eine mündliche Kommunikationsprüfung zu einem dieser Themen in der Oberstufe. Es werden typische Diskussionsthemen aufgeworfen, die im Verlauf der Unterrichtsreihe thematisiert werden können. Viel Spaß mit dem Material!   

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Private Sector: Building or Breaking the American Dream?Zielgruppe: Sekundarstufe II Kompetenzen: Sprechen - an Gesprächen teilnehmen Lehrplanbezug: American Dream/Nightmare (Sek II) Inhalte: Debate worksheet with four roles: Position, Exemplary Person & Explanation Teaching Manual: Detailed checklist on how to perform a professional debate Student checklist for differentiated and constructive feedbackDieses Material bietet sich insbesondere für einen interraktiven Abschluss einer thematischen Reihe zum American Dream an bzw. für eine mündliche Kommunikationsprüfung in der Oberstufe. Es werden typische Diskussionsthemen aufgeworfen, die im Verlauf der Unterrichtsreihe thematisiert werden können. Viel Spaß mit dem Material!   

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)