Materialpaket: Anlaute und Silbentraining im Anfangsunterricht

Kartenset mit•20 Bildkarten•20 Wortkarten mit Silbenbögen•Begleitmaterial (Kopiervorlagen, Lösungsblätter)Lernziele:-Silbentraining-Heraushören von Selbstlauten-Konzentration-Abschreiben, Schreibübung, Lautieren, Lesen, PartnerspielSpielmöglichkeiten:A:  PartnerspielBeide Spielpartner teilen sich die Karten auf und legen sie mit der    Bildseite nach oben auf einen Stapel vor sich.Partner A nimmt von seinem Stapel die oberste Karte und zeigt das Bild seinem Partner B.Partner B nennt den Gegenstand und die Anzahl der Silben (diese können z.B. mit Muggelsteinen gelegt werden).Partner B nennt auch die Selbstlaute jeder SilbePartner A kontrolliert rückseitig und gibt ggf. HilfestellungDie Partner wechseln sich ab.B: EinzelarbeitJeder Schüler legt einen Kartenstapel vor sich hin, so dass die Bildseite nach oben zeigt.Jedes Karte wird wie bei A beschrieben bearbeitet. Tipp: Legematerial anbieten (Kronen für Selbstlaute, Muggelsteine o.ä. für Silbenanzahl. Passend zum Bild „Nagel“ legt der Schüler z.B. 2 Muggelsteine und dazu passend eine Krone „a“ und eine Krone „e“.Die Selbstkontrolle erfolgt durch Umdrehen der Bildkarte.C: SilbenheftchenPassend zur jeweiligen Kartei (Nr. 1 - Nr. 8) füllen die Schüler eine Silbenheftchen aus, in das sie die genannten Wörter eintragen. Dies ist eine gute Konzentrationsübung, die je nach Leistungsvermögen differenziert werden kann (Silbenbögen dazu zeichnen, Selbstlaute markieren, Abschreiben etc.)●  Tipp: Datei doppelseitig ausdrucken (Lösung rückseitig)- weniger anzeigen

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Kartenset mit •20 Bildkarten •20 Wortkarten mit Silbenbögen •Begleitmaterial (Kopiervorlagen, Lösungsblätter) Lernziele: -Silbentraining -Heraushören von Selbstlauten -Konzentration -Abschreiben, Schreibübung, Lautieren, Lesen, Partnerspiel Spielmöglichkeiten: A:  Partnerspiel Beide Spielpartner teilen sich die Karten auf und legen sie mit der    Bildseite nach oben auf einen Stapel vor sich.Partner A nimmt von seinem Stapel die oberste Karte und zeigt das Bild seinem Partner B.Partner B nennt den Gegenstand und die Anzahl der Silben (diese können z.B. mit Muggelsteinen gelegt werden). Partner B nennt auch die Selbstlaute jeder SilbePartner A kontrolliert rückseitig und gibt ggf. HilfestellungDie Partner wechseln sich ab. B: Einzelarbeit Jeder Schüler legt einen Kartenstapel vor sich hin, so dass die Bildseite nach oben zeigt.Jedes Karte wird wie bei A beschrieben bearbeitet. Tipp: Legematerial anbieten (Kronen für Selbstlaute, Muggelsteine o.ä. für Silbenanzahl. Passend zum Bild „Nagel“ legt der Schüler z.B. 2 Muggelsteine und dazu passend eine Krone „a“ und eine Krone „e“. Die Selbstkontrolle erfolgt durch Umdrehen der Bildkarte. C: Silbenheftchen Passend zur jeweiligen Kartei (Nr. 1 - Nr. 8) füllen die Schüler eine Silbenheftchen aus, in das sie die genannten Wörter eintragen. Dies ist eine gute Konzentrationsübung, die je nach Leistungsvermögen differenziert werden kann (Silbenbögen dazu zeichnen, Selbstlaute markieren, Abschreiben etc.) ●  Tipp: Datei doppelseitig ausdrucken (Lösung rückseitig)

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Beschreibung: Dieses Set besteht aus 310  farbigen und weißen Cliparts zu allen Anlauten (A-Z, Ch, Au, Eu, Ä, Ö, Ü, Ei, St, Sp, Sch). Mit den schwarz-weißen Versionen lassen sich tolle Arbeitsblätter oder Freiarbeitsmaterial zum Ausmalen gestalten. Mit den farbigen Motiven entstehen im Handumdrehen ansprechende Karteikarten, Spiele oder Tafelmaterial. Jedes Clipart ist im Format PNG ohne Hintergrund angelegt, so dass es auch überlappend angeordnet werden kann. Inhalt: Das Set „Anlautbilder“ beinhaltet hauptsächlich typische Bilder zu den einzelnen Buchstaben, die von den meisten Kindern intuitiv erkannt und benannt werden können. So habe ich mich z.B. bei dem Buchstaben y für das Youtube-Symbol entschieden und nicht nur auf Yak beschränkt. Bitte beachten: Alle Cliparts sind mit viel Liebe  und Zeit handgezeichnet und farbig gestaltet. Daher bitte ich darum, die  Nutzungsbedingungen aufmerksam durchzulesen und einzuhalten. Einer kommerziellen Nutzung steht nichts im Weg, sofern ihr beim Verkauf eures Materials die Quellenangabe angebt (Susanne Sperling / Schulspatz) und die Cliparts nicht Hauptbestandteil eures Materials darstellen (wie das z.B. bei reinen Ausmalbildern der Fall wäre).               Und nun viel Freude beim kreativen Arbeiten... 

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Mit diesen motivierenden Leserätsel trainieren die Kinder das Benennen von Anlauten und fügen diese zu einem Wort zusammen. Insgesamt sind 100 einfache Wörter dargestellt, die rückseitig als Bild gezeigt sind. Lernziele:   Anlaute bewusst machenLautieren übenPhonologische Bewusstheit fördernLaute zum Wort zusammenfügenSpielmöglichkeiten:A:  PartnerspielBeide Spielpartner teilen sich die Karten auf und legen sie mit der Anlaut-Wort-Seite  nach oben auf einen Stapel vor sich.Partner A nimmt von seinem Stapel die oberste Karte und zeigt das Anlaut-Wort seinem Partner B.Partner B erliest das abgebildet Wort, indem er die einzelnen Anlaute nennt und diese zu einem Wort zusammensetzt.  Partner A kontrolliert rückseitig (Bildkarte) und gibt ggf. HilfestellungDie Partner wechseln sich ab.B: EinzelarbeitJeder Schüler legt einen Kartenstapel vor sich hin, so dass die Anlautwort-Seite nach oben zeigt.Jedes Karte wird wie bei A beschrieben bearbeitet. Die Selbstkontrolle erfolgt durch Umdrehen der Bildkarte

Klassenstufen: 1. Klasse