Inhalt:

• Informationen für Lehrer*innen
• 1 AB zur halbschriftlichen Division
• Lösung für die Lehrkraft
• 5 farbige Ergebniskarten für die selbstständige Kontrolle der Ergebnisse

Die Lernenden bearbeiten die Aufgaben zur halbschriftlichen Division und kontrollieren ihre Ergebnisse mit den Ergebniskarten. Diese sollten idealerweise an der Tafel oder im Klassenraum verteilt sein. Bei großen Klassen empfehle ich die Vorbereitung mehrerer Ergebniskarten. Dadurch wird das Drängeln an einem Punkt im Klassenraum vermieden.